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１・２年　　算数科複式指導

2013年11月11日
    　本日、２時間目、校内研修として１・2年の算数科（複式指導）の授業研究が行われました。
    　
    　授業の流れは、子どもたちが最初にその時間の課題をつかみます。
    　次に、「一人学び」で、自分の考えをノートにまとめます。
    　さらに、「学び合い」で、自分たちの考えを深めていきます。
    　１人の教員が、教室の前後を行ったり来たりしながら指導していきます。
    　２年生になると、自分たちで学習を進めていこうとする態度が身に付いてきます。
    　
    　
    　　１年生　「課題」をつかむ場面です。
    　　
    　
    　
    　
    　１年生　「学び合い」で、自分の考えを発表したり、友達の考えを聞いたりします。
    　
    　
    　
    　２年生　「学び合い」で、友達の考えと自分の考えを比べながら聞きます。
    　
    　
    　２年生　「学び合い」で、自分の考えを、「かけ算九九の表」を使って、説明しています。
    　
    　
    　２年生　授業の最後に、デジタル教材を使って、「かけ算九九」の練習をしています。
    　
    　様々な工夫をしながら、学習内容の確実な定着を目指しています
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