•  5年生が外国語活動でALTの先生とクイズをしていました。答えをランキング形式で5つ示し、1位から順にポイントがもらえるようです。
     グループで話し合って答えを予想し、ホワイトボードに書いていきます。予想が的中すると歓声が上がります。英語でのやりとりを楽しんでいる様子が見られました。
  •  正門前にあった横断歩道が交差点付近に移設されました。昨日、今日と、子供たちが安全に通行できるよう、登下校時に職員が見守りました。
     これまでは、横断歩道が正門前にあったため、下校時に飛び出してしまわないか心配でした。これで少し、心配が減ります。あとは下校時に本村公民館や公民館の駐車場に向かう子が、しっかり横断歩道を渡ってくれれば安心です。万が一、運動場側を南下して歩いて行ったときに、公民館駐車場に家の方が迎えに来ていた場合、幼稚園前の横断歩道まで行って渡るようにしてほしいと思います。くれぐれも、ハンプを渡りませんように!
     学校でも、引き続き、歩き方を指導していきます。御家庭でも話題にしてみてください。
  • 新原幼稚園との交流

    2026年3月9日
       新原幼稚園の年長さんが、学校の様子を見学しに来ました。本来なら、1年生と一緒に活動する予定でしたが、インフルエンザの流行により延期になってしまったため、見学のみになってしまいました。それでも、校舎の中を見て回ったり、小学生が学習に取り組む様子を見たり、楽しく過ごしたようです。
       6年生の教室では、
      「小学校は楽しいよ!」
      「6年生になると、こんな勉強するんだよ。」
      と優しく声を掛けるお兄さん、お姉さんの姿が見られました。
    •  今年度最後の「お話タイム」が実施されました。今日も楽しいお話を聞くことができました。6年生も本がよく見えるようにボランティアさんの近くに集まって、じっくりとお話を聞いていました。高学年になっても、絵本の新しいページがめくられるたびに、わくわく、どきどき!
       ボランティアの皆さん、今年も1年、ありがとうございました。来年度もよろしくお願いします。
    •  2年生が生活科「あしたへジャンプ」の学習で、成長を振り返るアルバムを作りました。今日は完成したアルバムを、友達と見せ合い、友達の頑張りを認め、感想を書く活動をしました。みんな、友達の書いた文章を真剣に読んでいます。また、友達がどんなことを頑張っていたのかを知り、ほめるコメントをたくさん書きました。もらったコメントに、にっこり!うれしい時間ですね。
    • 卒業式練習

      2026年3月6日
         6年生が卒業式の練習に取り組んでいます。声の出し方や歩き方が少しずつ様になってきました。段々と気持ちも入ってきています。今日は5年生にも練習に参加してもらいました。さすが、6年生。校歌を一緒に歌うと、人数では6年生の方が少ないのに、5年生よりも声がよく響いています。5年生も素晴らしい歌声をもっているのに、気持ちで6年生に差をつけられています。
        「花粉症で鼻が詰まって、うまく歌えません」
        「喉の調子が…」
        この時期特有の悩みですね。けれども、6年生の「栄光の架け橋」の歌声を聞いて、刺激を受けたようです。本番までに、5年生もきっと気持ちを高めて、素晴らしい歌声を聞かせてくれることと思います。頑張れ!
      • 1年1組 参観会

        2026年3月5日
           1年1組の授業参観会が開催されました。前半では、できるようになったことを発表しました。上手にできるか心配で、ドキドキした子も多かったようです。みんな、大きな声でしっかりと話すことができました。また、感想をオクリンクプラスで共有するところも見ていただきました。1年生でもICTの活用が進んでいます。
           後半はお店屋さんです。元気な声で
          「いらっしゃい!いらっしゃい!」
          とお客さんを呼び込んでいます。
          「百円です。」
          と上手に代金も伝えてくれました。
          文房具屋さんやお寿司屋さんなど、様々なお店が並び、大賑わいでした。
        • 集団下校

          2026年3月4日
             今日は集団下校の日でした。昨日の雨でグラウンドが使えなかったため、通学班ごとに教室に集まってから、順に外に出て下校となりました。
             リーダーが先頭に立って、上手に歩いていく様子が見えます。新リーダー、張り切っていますね。ゾーン30プラスの整備も進んできています。学校東側道路のハンプももうすぐ完成しそうです。
             少し気になったことがあります。防犯パトロールの皆さんが、大勢出てくださっていますが、子供たちは無言で通り過ぎていきます。
            「お帰り。」
            と、声を掛けてくださっていますが、どうやって返事をしてよいのか分からないのでしょう。「『ただいま。』と言うには、まだ学校の横だし…。」と、考えているのでしょうか。
            もちろん「ただいま。」でもよいでしょう。「ありがとうございます。」や「さようなら。」でもよいでしょう。何か一言、声に出せたら素敵だなあと、感じました。これを読んだら、ぜひ、御家庭でどんな挨拶をしたらよいか話合ってみてください。
          •  4年生国語「スワンレイクのほとりで」の授業の様子です。
             主人公が伝えたかったことを、理由を明確にしながらまとめる活動をしました。「英語を話したい」「友達」「アメリカの思い出」の3つの視点の中から、自分が着目したいものを選んで書き進めました。最後のまとめをどんな風に書こうか、じっくり思考している様子が見られる子が何人もいました。
             また、同じ視点を選んだ友達との交流も積極的に行っていました。
            「先生、僕が書いたの、見てください。」
            「僕も、さっきの直したから見て。」
            授業を参観していると、次々にノートを見せてくれる子供たち!書き上げた嬉しさが溢れています。学年のまとめにふさわしい、主体的な取り組みが見られた授業でした。
             
          •  3年生が「モチモチの木」で並行読書に取り組んでいました。同じ斎藤隆介作の絵本を読んでいます。「モチモチの木」で学習したことをもとにして、登場人物について紹介します。
             本の数が限られているので、友達と一緒に読み進めているようです。時折、
            「これって、〇〇?」
            と言葉や内容について確かめている声も聞こえます。正しく理解して自分の言葉で紹介分が書けるとよいですね。