新学期がスタートして2週間。
学校生活の様々な場面で、
「なりたい自分」を目指して、仲間とともに取り組む竹っ子たちに出会います
給食の時間には、放送委員会・給食委員会・運動委員会の5・6年生が、
全校に向けた放送をしていました。
アナウンスや機材の操作の連携が見事です
学校生活の様々な場面で、
「なりたい自分」を目指して、仲間とともに取り組む竹っ子たちに出会います
給食の時間には、放送委員会・給食委員会・運動委員会の5・6年生が、
全校に向けた放送をしていました。
アナウンスや機材の操作の連携が見事です



学習の様子をのぞいて見ると
自分でじっくり考えたり、グループで話し合ったりして活動に取り組んでいました。
「長所」について話していたクラスでは、
互いの「よさ」について伝え合っていて、教室が温かい雰囲気で満たされていました
担任や校長の長所を伝えてくれる子、その発表を聞いて笑顔でうなずく子たちもいて、
とてもうれしく、温かい気持ちになりました
自分でじっくり考えたり、グループで話し合ったりして活動に取り組んでいました。
「長所」について話していたクラスでは、
互いの「よさ」について伝え合っていて、教室が温かい雰囲気で満たされていました
担任や校長の長所を伝えてくれる子、その発表を聞いて笑顔でうなずく子たちもいて、
とてもうれしく、温かい気持ちになりました




仲間と学ぶことで、自分の考えを深めたり、新しい見方考え方を知ったりすることができます。
そのために、自分の考えを進んで伝えたり、友達の考えをしっかりと聴いたりすることが必要になります
特に、互いの思いを聴き合うことは、とても大切であると感じます。
「聴く」ことは、相手のことを大切に思うこと
「聴いてもらえる」と思えることは、安心できる仲間・場所であるということ
だからです。
これからも、クラスの仲間とともに、「聴く」ことを大切にした学級づくりを進めていきます
そのために、自分の考えを進んで伝えたり、友達の考えをしっかりと聴いたりすることが必要になります
特に、互いの思いを聴き合うことは、とても大切であると感じます。
「聴く」ことは、相手のことを大切に思うこと
「聴いてもらえる」と思えることは、安心できる仲間・場所であるということ
これからも、クラスの仲間とともに、「聴く」ことを大切にした学級づくりを進めていきます