２年生は、総合的な学習の時間のガイダンスを行いました。
２年生の総合的な学習は、「多文化共生」「職業学習」「立志」の３本柱
佐鳴台中学校の特徴でもある「多文化共生学習」について説明を行いました
さあ、１つずつ進めていきましょう
３年生は、修学旅行のルールづくりを行いました。
自分たちがやりたいことだけでなく、学年全体でどのように取り組んでいけばよいのか、一生懸命に考えていました
次は意見をまとめて、先生たちとの話し合いです
実行委員の皆さん、どのようなルールであればみんなが楽しめる修学旅行になるのかな～
２年生の総合的な学習は、「多文化共生」「職業学習」「立志」の３本柱
佐鳴台中学校の特徴でもある「多文化共生学習」について説明を行いました
さあ、１つずつ進めていきましょう
３年生は、修学旅行のルールづくりを行いました。
自分たちがやりたいことだけでなく、学年全体でどのように取り組んでいけばよいのか、一生懸命に考えていました
次は意見をまとめて、先生たちとの話し合いです
実行委員の皆さん、どのようなルールであればみんなが楽しめる修学旅行になるのかな～
