4月17日（月）に2～6年生が計算力実態調査に取り組みました。
児童は真剣な様子で計算問題を中心とした問題に取り組んでいました。
調査で分かった児童の実態をもとに、今後の算数科の指導に役立てていきます。
調査で分かった児童の実態をもとに、今後の算数科の指導に役立てていきます。
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