１年生は、視力検査をしました。Ｃの開いている方向をしっかりと指で指していました。
算数の学習では、２つの絵のどこが違うかを見つけながら、数の違いに着目しました。
発表をする手がたくさん挙がっていました。
算数の学習では、２つの絵のどこが違うかを見つけながら、数の違いに着目しました。
発表をする手がたくさん挙がっていました。
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