今日の授業風景

2026年5月22日

１年生は、国語の勉強をしていました。
「ねことねっこ」のように、促音の入ったことばの読み方や書き方を練習していました。
「きって」「まっと」「ろけっと」「がっこう」…さがしてみると、身の回りにたくさんありそうです。

２年生は算数の授業をやっていました。
二けたの引き算を勉強していて、やり方を前に出て説明していました。
「…十の位の〇は、10が〇個という意味だから…」というところがわかりにくいところですが、上手に説明できていました。

３・４年生は算数の授業を行っていました。
３年生はくり下がりのある引き算の計算を、４年生は折れ線グラフを使って変化を読み取る授業でした。
折れ線グラフの目盛りの打ち方によって変化が比べやすくなることが分かりましたね。

５６年生の教室では、６年生が保健の先生にインタビューをしていました。
「なぜ、保健の先生になったんですか？」
「高校生の頃、保健の先生にお世話になり、元気をもらうことができた。自分も子供たちを元気にしたいと思ったからです。」

インタビューの内容を考えて、自分の言葉で伝える。言葉のキャッチボールが大事ですね。