寒い日が続きます。今朝は一段と冷え込みが厳しかったです。
そうした中、子供たちは元気よく学習に取り組んでいます。
2年生は、算数科の学習で、6つの面を組み立てて立体を作る学習をしました。
自分で持ってきた箱の面を画用紙に写し取り、切り取ります。それをセロテープでつなぎ合わせていきます。
展開図の例を参考にしながら、「こことここがくっつくかな」と考えて、面を合わせて箱に仕上げていきました。
直方体や立方体の形ができました。とても集中して取り組んでいて素晴らしかったです。
4年生が、社会科の学習で富士山の雪解け水が川になっていくことについて学習しました。
タブレットで検索しながら、三島市を流れる「源兵衛川」などについて調べていきました。
富士山に積もった雪が解けると地面にしみ込んでいき、それが川となって流れていくことをうれしそうに話していました。キーボードのタイピングが早く、必要な情報を素早く検索している姿がすごかったです。
そうした中、子供たちは元気よく学習に取り組んでいます。
2年生は、算数科の学習で、6つの面を組み立てて立体を作る学習をしました。
自分で持ってきた箱の面を画用紙に写し取り、切り取ります。それをセロテープでつなぎ合わせていきます。
展開図の例を参考にしながら、「こことここがくっつくかな」と考えて、面を合わせて箱に仕上げていきました。
直方体や立方体の形ができました。とても集中して取り組んでいて素晴らしかったです。
4年生が、社会科の学習で富士山の雪解け水が川になっていくことについて学習しました。
タブレットで検索しながら、三島市を流れる「源兵衛川」などについて調べていきました。
富士山に積もった雪が解けると地面にしみ込んでいき、それが川となって流れていくことをうれしそうに話していました。キーボードのタイピングが早く、必要な情報を素早く検索している姿がすごかったです。
2年生の算数科の様子です。



4年生の社会科の様子です。




今日の給食です。
「みだくさんじる」が出ました。
人参や大根など、食べやすい大きさにカットして煮込まれていました。
とてもおいしかったです。
おすすめ朝ごはんのメニューを給食員さんが掲示してくれました。
みんなで楽しく見ています。
「みだくさんじる」が出ました。
人参や大根など、食べやすい大きさにカットして煮込まれていました。
とてもおいしかったです。
おすすめ朝ごはんのメニューを給食員さんが掲示してくれました。
みんなで楽しく見ています。

