６月１７日（火）４年生が、国語「要約するとき」の授業で、「思いやりのデザイン」の説明文を要約する学習をしていました。要約するポイントとして、中心文や繰り返し出てくる言葉について、教科書の線を引き、要約文を書きました。子供たちは、家族に伝えるために要約文を丁寧に書いていました。
要約について確認していました。
教科書の文から、要約するのに必要な中心文や繰り返し出てくる言葉に線を引いていました。
線をひいた部分を手掛かりに 要約文をかいていました。
できた要約文を交流している児童もいました。
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