２年生が算数科「かけ算」の学習をしています。
これまでに学習した「１つ分の数×いくつ分」の考え方を振り返り、身の回りの物の中からかけ算の式に表せるものを探していました。
「ロッカーの数は５個ずつが３つ分だから、５×３になる。」
「時間割表は６個ずつが６つ分だから、６×６かな。」
教室の棚や床のタイル、掲示物など、「こんな所にも！？」と思うような場所にも目を向けて考えていました。
身の回りには、かけ算の式に表せるものがたくさんあることに気付いたようです。
見つけたものはタブレットで写真を撮ってカードにまとめ、クラスのみんなと共有しました。
タブレットの操作にも慣れてきたようで、手際よく進めることができました。
次の時間からは、かけ算九九を学習していきます。
九九は、この先の算数の土台です。
丸暗記するだけではなく、今日学習した「１つ分の数×いくつ分」という仕組みをきちんと理解し、課題を解決する力を伸ばしていきましょう。