都田小学校ブログ

外フェンスができました。
2025年12月15日
　拡張された学校西側道路と校庭を隔てるフェンスが設置されました。道路の舗装工事も終わったようです。今日は西風が強く、持久走の練習をしている子供が大変そうでした。
　本日の都田小学校の様子をご紹介いたします。

　朝８時からは各クラスで「心の日」が行われました。今回は「雲になってみよう」「身体をゆるめるリラックス法」の２つに子供たちは取り組みました。身も心もゆったりとして、１週間のスタートをきることができたことでしょう。

　２時間目です。家庭科室からいい香りが漂ってきました。のぞいて見ると５年生がお味噌汁を作っていました。昆布や鰹から出汁を取り、豆腐や大根、油揚げなどを具にしていました。また、担任がガラス鍋で御飯を炊き、その様子を子供たちが見ていました。御飯にお味噌汁、きっと、とっても美味しかったことでしょう。

　図書室では１年生が本を探したり読んだりしていました。国語の学習で、昔話を読んでその内容を紹介する文章を書くんだそうです。『かさじぞう』や『三年とうげ』などの本を読んでいる子供がいました。

　３年生は算数の授業でした。「□を使った式と図」という学習内容でした。「３袋にみかんがいくつかずつ入っています。みかんは全部で36個だそうです。１袋には何個ずつ入っているんでしょう。」というような問題だったんでしょうか。子供たちは □×３＝36 という式を立て、□に入る数を求めていました。□が中学校へ行くと、ａになったりｘになったりするんですね。

　６年生も算数の授業でした。「およその面積」という勉強で、横浜市の形を平行四辺形に見立てその面積を求めていました。計算すると450㎢だそうで、実際の438㎢に近い値がはじき出されていました。

　４年生は国語の授業でした。一人一人いろいろな言葉を使って、冬を感じる短歌や俳句を作っていました。
「夜０時　こたつに入って　待ちきれぬ　家族一緒に　年越しそばだ」
「布団から　出る気がわかず　冬の朝」
　なかなかの作品が見られました。

　運動場からは「頑張れぇぇ」「もう少しぃぃぃ」という声が聞こえてきました。２年生が持久走の練習をしていました。記録会は、いよいよ明後日。みんな元気で走ることができますように。

　明日朝、持久走記録会に向けた最後の全校練習が予定されています。２学期の登校日は、残すところ５日。みんな元気で終業式を迎えられますように。

　夢に向かって　命を輝かせる子　＝　学び合う子・心豊かな子・元気な子

　明日という一日が、都田小学校のすべての子供たちにとって素敵な日となりますように。
校内掲示⑨
2025年12月12日
　保健室前の掲示です。よりよい睡眠をとるためにやった方が良いことが紹介されていました。わたしは寝つきはいいんですが、朝早く目が覚めてしまうことが多くなりました。
　本日の都田小学校の様子をご紹介いたします。

　２時間目です。１年生は国語の授業でした。『おかゆのおなべ』という物語を読んで、それを他の人に紹介する文を書いていました。ワークシートをのぞいて見ると、物語の登場人物や好きな場面を書いている子供が多くいました。

　３年生は理科室で実験をしていました。豆電球と乾電池をつないだ回路の間に、アルミニウムやガラス、プラスチックなどを挟み、電流が流れるかどうか確かめていました。理科の実験って、本当に楽しいものですよね。

　２年生は国語の授業でした。担任が読み聞かせた『世界一の本』を聞いて、面白かったところをノートに書いていました。子供たちはその物語をもう一度読み返し、改めて感想を発表していました。

　図工室では４年生が工作に取り組んでいました。角材や板材をのこぎりで細かく切り、それを思いのままに組み立てていました。釘を打ったりボンドを塗ったりして細かな木材をくっつけていましたが、普段あまりやらないことなので、悪戦苦闘している子供もいました。

　３時間目です。５年生は算数の授業でした。「割合とグラフ」の練習問題に取り組んでいました。割合って、とっても便利な考え方なんですが、全体を「１」にしたり、半分も1/2も0.5も50％も、全部同じだったり、頭の中がこんがらがってしまう子供もいるようです。

　給食が始まるときの放送室です。給食のメニューの紹介や各委員会からのお知らせを、ゆっくりと放送していました。今日は、６年生がいなかったので、５年生だけで頑張っていました。

　来週は、水曜日に持久走記録会が、木、金曜日には面談が予定されています。
　２学期の登校日は、残り６日となりました。みんな元気で終業式を迎えられますように。

　夢に向かって　命を輝かせる子　＝　学び合う子・心豊かな子・元気な子

　来週という一週間が、都田小学校のすべての子供たちにとって素敵な日々となりますように。
運動場西側、防球ネットが完成したようです。
2025年12月11日
　運動場西側の道路拡張工事に伴って付け替えが進められていた防球ネットが完成したようです。下部には目の細かいネットが取り付けられていました。道路の再舗装工事が進められています。
　本日の都田小学校の様子をご紹介いたします。

　８時からは１週間後に迫った持久走記録会に向けて、全校の子供たちが練習をしました。今日は、５、６年生が走る時間、５分間走り続けました。都田小の歴史を紐解いてみると、この持久走記録会は昭和５３年３月４日(土)にも「マラソン大会」として行われたようです。土曜日に行われた、というのが歴史を感じますね。

　２時間目です。５年生は図工の授業でした。一人一人が思い描いた世界を、版画で表現していました。彫り進めながら刷っていくものなので、版のどこを彫るのか残すのか考えながら彫刻刀を進めていました。

　３年生は社会科の授業でした。「安全なまちづくり」のために地域の皆さんが行っていることを思い出したり教科書で調べたりしていました。都田小学校区にも「子ども１１０番の家」があったり、登校時に声を掛けてくれる人がいたりしますね。

　４年生は算数の授業でした。「１個30円のお菓子を買う時の、お菓子の数(○)と代金(△)の変わり方を調べよう。」という問題に挑戦していました。これは、30×○＝△で表される関係で、中学校へ行けばｙ＝30ｘという形に変化する、いわゆる関数の勉強ですね。

　３時間目です。運動場では１年生が持久走の練習をしていました。３分間で５周くらい走るんだそうです。本番が楽しみです。

　２年生は教室で動くおもちゃ作りに取り組んでいました。紙コップを積み上げたりお金を作ったり、３学期に１年生に楽しんでもらおうと、一人一人が一生懸命に作業していました。

　６年生は算数「拡大図と縮図」の色々な問題に挑戦していました。「１／1000の地図上で３cmならば、実際にはどれくらいの距離でしょう。」というような問題が出されていました。縮尺の意味が分かると地図を見ることがもっと楽しくなりますね。

　昼休みには、運動場で持久走記録会の開閉会式の練習が行われました。各学年の代表の子供たちが、目標や振り返りを発表していました。

　６年生にインフルエンザによる欠席が増えてしまいました。持久走記録会には全員が元気で出場できることを祈っています。

　夢に向かって　命を輝かせる子　＝　学び合う子・心豊かな子・元気な子

　明日という一日が、都田小学校のすべての子供たちにとって素敵な日となりますように。
校内掲示⑧
2025年12月10日
　校長室前の様子です。各学年便りや学校便り、保健便りなどが掲示されています。カラー印刷のきれいな便りが多く、それだけでも見ていて飽きません。
　本日の都田小学校の様子をご紹介いたします。

　８時から各クラスでボランティアの方々、担任による読み聞かせが行われました。子供たちは皆、静かに聞き入っていました。子供たちが、少しでも本に興味を持つことができるよう、手立てを施していきたいと思います。

　３時間目です。６年生は社会科の授業でした。遂に明治時代にまで授業が進んだようで、文明開化によって街の様子がどんなふうに変化したのか、子供たちは教科書や資料集の絵を見て調べていました。「洋服を着ている人が歩いているね。」や「馬車が走っているよ。」などの声を聞くことができました。そう言えば、中国でも欧州でも、人々は古代より馬車を使用していたのに、なぜ、日本ではそれを使わなかったんでしょう。

　４年生は音楽の授業でした。「もみじ」を聴いた感想を発表していました。「滑らかに歌っていた。」や「情景が頭に浮かんだ。」などの発表を聞くことができました。きれいに歌える人をうらやましく思っています。

　３年生は算数の授業でした。一人一人が計算ドリルに挑戦した後は、三角形を敷き詰めて模様を形作る作業に取り組んでいました。正多角形のうち、正三角形と正方形、正六角形は敷き詰められそうですが、それ以外ってどうなんでしょう。

　２年生は国語の授業でした。一人一人が作った物語を、お互いに読み合って感想を書くことに取り組んでいました。なかなか長い物語を書いた子がいて、感心しました。

　運動場では１年生が「幅跳び遊び」に挑戦していました。みんな、勢いよく助走し片足で踏み切って両足で着地するという動きができていました。立派です。まさに幅跳びに取り組んでいたんですが、幅跳び「遊び」という学習名なんです。

　昼休みです。３年生は体育館でドッジボールを楽しんでいました。運動場には、サッカーに興じる４、５年生、鬼ごっこをやろうとしている１、２年生の姿がありました。６年生は図工室で絵を描いていました。

　５時間目です。５年生は国語の授業でした。自分の主張を支えてくれる資料を探していました。「現金よりカード等のキャッシュレスがいい」とか「スマートフォンは子供にも必要だ」、「昼休みは運動場で体を動かすべきだ」というような主張が聞こえてきました。味方になる資料は見つかったんでしょうか。

　明日朝、全校児童による持久走の練習が予定されています。また、スクールカウンセラーさんがお見えになる日です。

　夢に向かって　命を輝かせる子　＝　学び合う子・心豊かな子・元気な子

　明日という一日が、都田小学校のすべての子供たちにとって素敵な日となりますように。
学校西側に歩道が完成したようです。
2025年12月9日
　学校西側道路の拡張工事が着々と進んでいます。門が出来上がり、そして昨日は歩道に小さなロードローラーが動いていました。今朝、足を運ぶと、歩道と校庭内の児童用通路が舗装されていました。完成間近なようです。
　本日の都田小学校の様子をご紹介いたします。

　今朝は南門で子供たちを迎えることができました。子供たちが新しい門をくぐるようになるのは、もうすぐのことと思われます。

　８時からは、来週に迫った持久走記録会に向けて、全校児童参加の練習が行われました。準備運動をして体をほぐし、４分間を一生懸命に走っていました。

　２時間目です。３年生は書写の授業でした。机や椅子をすべて廊下に出し、準備した太筆を使って書き初めの練習をしていました。「花がさく」と一文字一文字丁寧に書いていました。両膝と片手をついて書く、というのはこの時ぐらいのものですね。

　２年生は音楽の授業でした。歌詞に登場する動物の様子を思い浮かべながら、「あのね、のねずみは」という曲を歌っていました。おちゃめだったり人見知りだったりする動物が登場し、なかなか面白い内容の歌でした。

　５年生はJackson先生の英語の授業でした。How much is it？　It is three hundred fifty yen. などの会話が聞こえてきました。普段の生活の中で英語を使うことはあまりありませんが、ちょっとした単語だけでも覚えられるといいですね。

　６年生は２学期の道徳の授業を振り返っていました。『マザーテレサ』や『手品師』など、読んだ資料を通して何を学んだのかを思い返していました。学んだことを、ぜひ、自分の生活にも生かしてもらいたいものです。

　理科室では４年生が温度変化による水の体積の増減について、映像を見て確認していました。空気と違って、水の体積変化は微々たるものなので映像での確認が必要だ、ということでした。確かに、やかんでお湯を沸かしても「おっ、増えた！」なんて感じたことはありません。

　１年生は国語の授業でした。「お日さまだいすき日ようび」や「月がでたでた月ようび」などとみんなで声を出し、曜日の読み方を覚えていました。そういえば、「月」を「げつ」と読むのは、曜日のときだけでしょうか。月謝や月賦などは「げっ」ですから。

　３時間目は、１、２、５、６年生が運動場に出て、持久走記録会の予行演習を行っていました。５、６年生は１、２年生がどれだけ走ったか計測していました。１、２年生が身に付けたビブスも目印にして、自分の担当の子を追っていました。

　インフルエンザによる欠席者が昨日より増えました。これ以上の流行を防ぐために、手洗いや換気、保温を子供たちに呼び掛けていきます。このブログを御覧いただいた皆様も、体調管理にお心掛けください。

　夢に向かって　命を輝かせる子　＝　学び合う子・心豊かな子・元気な子

　明日という一日が、都田小学校のすべての子供たちにとって素敵な日となりますように。
校内掲示⑦
2025年12月8日
　東階段、２階から踊り場へ上がる途中に昭和59年度卒業制作が飾られています。「河童の詫び証文」という民話の３場面を木彫で表現した作品です。この民話は全国各地に伝わっているもののようで、水辺の恐ろしさを訴えているとのことです。今年の夏も全国各地から水難事故の知らせが届きました。やはり、水の恐ろしさは伝えていかねばならないものなのですね。
　本日の都田小学校の様子をご紹介いたします。

　今朝は正門で子供たちを迎えることができました。いつもながら、一列に並んで安全に登校する姿が見られました。やはり、中にはポケットに手を入れている子供も見受けられ、手が冷たければ手袋をするように伝えました。手袋は流行らないんでしょうか。

　２時間目です。１年生は算数の授業でした。担任が水が入ったペットボトルを用意し、水の量（かさ）の比べ方をみんなで考えていました。確かに液体の量のことを「かさ」と言いますが、普段、あまり使わなくなってしまった言葉の一つですね。

　３年生も算数の授業でした。折り紙を折って二等辺三角形や正三角形の角の大きさを調べるところでした。それぞれの特徴をつかんでもらいたいものです。ところで、巷でよく「逆三角形」という表現を聞きますが、算数の世界にはそんな用語はありません。

　４年生は国語の授業でした。「もしものときにそなえよう」という勉強でした。一人一人が調べた天災への備えを、シートに入力したり原稿用紙に書いたりしていました。本校も発災に備えて用品を準備したり訓練を繰り返したりしています。実際の場面で、落ち着いて行動できるか否かが大切なんでしょう。

　５年生は算数の授業でした。割合をグラフで表す方法に挑戦していました。2018年の全国のブルーベリー収穫量に占める各都道府県の割合をグラフにしていました。「その他」の割合は一番大きくても、最も右に示すのが約束ですね。

　６年生も算数の授業でした。様々な形がある中で、常にお互いが拡大図、縮図の関係になるものを探していました。角の大きさと辺の比を考えて、正三角形や正方形、正五角形などがそれに当たると発表する姿が見られました。

　２年生は体育館で「高跳びあそび」に挑戦していました。ミニハードルやゴム紐を跳んだり、いくつもの輪の中を走ったりしてリズムよく走ることに取り組んでいました。高跳びの助走はスピードよりもリズムではないかと思っています。

　先週末に比べて欠席者数が増加しました。インフルエンザに罹患してしまった子供もいます。手洗いに心掛け、蔓延を防ぎたいと考えています。

　夢に向かって　命を輝かせる子　＝　学び合う子・心豊かな子・元気な子

　明日という一日が、都田小学校のすべての子供たちにとって素敵な日となりますように。
校内掲示⑥
2025年12月5日
　東階段、２階から３階への踊り場に昭和58年度卒業制作が飾られています。「竜宮へ行ったきこり」と「でころぼう坂の火の玉」という、二つの民話の一場面が木彫で描かれています。「でころぼう坂の火の玉」は罪人の晒し首が転げ回ることにおののいた都田村の人々のお話のようです。「竜宮へ行ったきこり」については詳細が不明です。御存じの方は教えてください。
　さて、本日の都田小学校の様子をご紹介いたします。

　３時間目です。２年生は九九の特訓をしていました。一人ずつ順番に九九を唱えていました。やはり、七と八の段に手こずる子供たちがたくさんいました。「頑張れ２年生！」

　３年生は国語の授業でした。「ヒに当たる」というときの「ヒ」、「キシャを待つ」というときの「キシャ」、それぞれどんな漢字が当てはまるのかを考えていました。焚火なのか日向ぼっこなのか、事件なのか大井川鉄道なのか、場面によって使い分けができるといいですね。

　５年生は社会科の授業でした。学習した米作りのことを新聞やポスターにまとめていました。米作りの年間作業をカレンダーにしたり、農家さんの願いを紙に大きく描いたりしている子供がいました。私は、朝食はいつも御飯です。

　６年生は算数の授業でした。ある四角形の２倍、３倍の拡大図の描き方を考え、発表していました。一つの頂点から伸びる２本の辺を延長して描いている子が見られました。

　１年生は国語の授業でした。「たぬきの糸車」を句点で交代しながら音読していました。この後、一人一人が好きな場面を抜き書きし、その理由も書くのだそうです。やっぱり、たぬきが糸車を回すまねをする場面が人気なんでしょうか。

　４時間目です。４年生は国語の授業でした。先日、子供たちが行った漢字テストを担任が一人一人に返却していました。喜んでいる子、ちょっと残念そうな子、色々な表情の子供がいました。

　２学期の登校日は、残すところ１１日となりました。みんなが元気で終業式を迎えられることを祈っています。

　夢に向かって　命を輝かせる子　＝　学び合う子・心豊かな子・元気な子

　来週という一週間が、都田小学校のすべての子供たちにとって素敵な日々となりますように。
校内掲示⑤
2025年12月4日
　西階段、１階から２階への踊り場に昭和57年美術クラブの切り絵作品が展示されています。おそらく、未来の都田を表現しているものと思われます。細かく丁寧な作品です。
　さて、本日の都田小学校の様子をご紹介いたします。

　８時から、再来週に迫った持久走記録会に向けて全校での練習が行われました。今日は、４分間で何周走ることができるか挑戦していました。子供たちが走っているときに、体育主任から呼吸法について話がありました。

　２時間目です。１年生は国語の授業でした。「たぬきの糸車」を読んでいました。「おかみさんは、捕まえたたぬきを、なぜ、逃がしてしまったんだろう。」という担任の問いかけに、真剣に答えていました。「やっぱり、かわいそうだったから。」という意見が多くみられました。

　６年生は理科室でてこの実験をしていました。てこの原理を使ったおもちゃ、モビールを一人一人が作っていました。モビールの場合、支点の位置は簡単に分かりますが、力点と作用点はどちらがどちらか難しいですね。どっちでもいいんでしょうか。

　図工室では５年生が版画に取り組んでいました。彫り進みながら着色していくものだそうで、色と色の重なりを考えながら彫刻刀を握っていました。私は、この形の版画を教えたことはありますが、小中学校に通っているときに、自分で制作したことはありません。

　３年生は算数の授業でした。直径４cmの円を描き、それを使って正三角形を描く問題に取り組んでいました。円の中心、半径、円周の意味が分かっていればできそうですね。

　４年生は社会科の授業でした。浜松市の発展に尽くした人々のことを調べ、スライドにまとめて発表していました。私が訪れた時は、テレビジョンの生みの親、高柳健次郎さんのことが発表されていました。ついこの間まで、ブラウン管式の大きなテレビが、いつの間にか手のひらにも乗るようになってしまいました。

　３時間目です。２年生は生活科の授業でした。一人一人が、ぴょんぴょんコップやトコトコ車などの動くおもちゃを一生懸命に作っていました。３学期には１年生を招待して、おもちゃで遊んでもらうんだそうです。

　明日は、５・６年生による委員会活動が予定されています。

　夢に向かって　命を輝かせる子　＝　学び合う子・心豊かな子・元気な子

　明日という一日が、都田小学校のすべての子供たちにとって素敵な日となりますように。
横断歩道を渡り終えて・・・
2025年12月3日
　今朝は南門で子供たちを迎えることができました。私の姿を見ると、多くの子供たちが元気な挨拶をしました。たいへん気持ちの良い朝となりました。子供たちは横断歩道を渡り終えると、乗用車の運転手さんに「止まっていただき、ありがとうございました。」と頭を下げていました。たいへん立派な、心温まる姿です。

　５時間目です。２年生は書写の授業でした。書き初めの練習だそうで、フエルトペンで「ふるさと」と書いていました。たいへん静かな中で、一人一人が真剣に取り組んでいました。

　３年生は道徳の授業でした。『とくジーのおまじない』という資料を通して、自分の生活を支えてくれる人々（家族、友達 etc.）に、どんな気持ちで接すればいいのかを考えていました。私も家族や先生方に「ありがとう」を伝えていきたいなぁ、と思いました。

　音楽室では５年生が「まちぼうけ」を鑑賞していました。男性歌手の迫力ある歌声に、みんな驚いているようでした。歌手が呼吸を十分にし口を大きく開けている様子が画面からうかがえました。

　明日朝、持久走の練習が予定されています。また、かなり冷え込むとの予報を聞きました。服装を工夫してほしいと思います。

　「夢に向かって　命を輝かせる子」＝　学び合う子・心豊かな子・元気な子

　明日という一日が、都田小学校のすべての子供たちにとって素敵な日となりますように。
校内掲示④
2025年12月2日
　西階段、３階から４階の踊り場に昭和57年度６年生の卒業制作が飾られています。その当時の６年生は45名、全校では263名の子供たちが通っていたようです。およそ、今の３倍です。
　本日の都田小学校の様子をご紹介いたします。

　今朝はＰＴＡの方々による声掛けデーが行われました。登校する子供たちに明るい挨拶を掛けてくださいました。ありがとうございました。

　昼休みの様子です。図書館で本を探したり、運動場でドッジボールや鬼ごっこ、砂遊びやブランコをしたり、一人一人が思い思いの過ごし方をしていました。

　５時間目です。１年生の教室からは、鍵盤ハーモニカの合奏が聞こえてきました。「ひのまる」を演奏していました。担任がきれいな演奏法を話すと、みんな真剣に聞いていました。

　３年生は国語の授業でした。「猿も木から落ちる」や「石橋をたたいて渡る」などの慣用句や故事の意味を調べていました。それらを普段の生活の中でも使うことができると、格好いいなぁ、と思います。

　４年生も国語の授業でした。いつ襲って来るかも分からない、地震や台風などの天災に備えて、普段からどんなことをすればいいのか調べていました。一人一人がそれぞれのテーマを持って、ＨＰや図鑑を見ていました。備えあれば患いなし、転ばぬ先の杖ですね。

　５年生は書初めの練習をしていました。太い毛筆で「光る大地」と書くんだそうです。「る」の結びが難しいと思います。

　６年生も国語の授業でした。「ぼくのブックウーマン」という物語を読んで、考えたことを打ち込んでいました。感想をパソコンに打ち込むなんて、46年前の小学６年生には考えられないことでした。

　２年生は算数の授業でした。九の段の九九を勉強していました。「九一が九、九二十八、・・・」とみんなで唱えていました。みんなが早く覚えられますように。

　明日は、集団下校が予定されています。

　未来に向かって　やりぬく力　心優しく　大好き都田

　明日という一日が、都田小学校のすべての子供たちにとって素敵な日となりますように。