都田小学校ブログ

午後、雨があがりました。

2025年6月11日

　本日も、午前中は雨がずっと降っていました。
　学校の北側に連なる山々がもやで見にくくなっていました。
　午後、雨があがった都田小学校の一日の様子をご紹介いたします。

　８：００からは各クラスで、ボランティアの方々による読み聞かせが行われました。
　今週の一週間を、本校は「命について考える週間」としています。その関係か、命に関係する本を読み聞かせてくださった方もいらっしゃいました。
　どの学年も静かに聞いていました。

　１時間目、３年生の教室では道徳の授業が行われていました。
「優しい人ってどんな人」という目あてのもと、算数の時間に計算の仕方が分からなくて困っている友達に、答えを教えてあげた子は優しいと言えるのか、一人一人が真剣に考えていました。

　６年生の教室でも道徳の授業が行われていました。いじめられているクラスメイトを目にしたとき、自分はどのような行動をとってしまいそうか、また、どんな行動をとるべきなのか考えていました。

　５時間目には体育館で「交通安全リーダーと語る会」が開かれました。
　本校の交通安全リーダーである４･５･６年生と細江警察署や都田交番、スクールガードリーダー、保護者の方々とが地域の交通について話し合い、安全意識を高めよう、というものです。通学班ごとのグループで、危険箇所や安全な登下校について活発な意見交換が行われました。

　明日は、久しぶりに晴れ間がのぞくという予報が出ています。ただ、これまでの雨で子供たちが運動場で遊ぶことはできないかもしれません。

　明日という一日が、都田小学校のすべての子供たちにとって素敵な日となりますように。

雨降りしきる本日の都田小学校

2025年6月10日

　本日は、朝から一日中雨が降りしきっていました。
　子供たちは、室内で安全に過ごすことができていました。
　本日の都田小学校の様子をご紹介いたします。

　４時間目、体育館では４～６年生がカルタに興じていました。
　細江警察署や常葉大学の方々を講師としてお招きし、情報モラルについてカルタを通して学習していたのです。
「気軽に出ないで知らない番号」や「クリック一つで思わぬことに」などの読み手の声を聞いて、札を取っていました。
　夏休みに向け、SNSの便利さと恐ろしさを子供たちは感じていたようでした。

　昼休み、同じく体育館で滝沢地区に伝わる伝統芸能、放歌踊りの練習が行われました。
　先週に比べて、随分と調子が合ってきたようです。

　５時間目、１年生の教室からは元気な声が聞こえてきました。
　のぞいてみると、『さんぽ』を教室内を歩きながら歌っていました。
　リズムに乗って歩くことが大切なんだそうです。

　２年生は国語の授業でした。
　スイミーはどんなふうに行動したのか、本文の言葉から考えていました。

　４年生の教室でも国語の授業が行われていました。
『一つの花』、お母さんとゆみ子の「一つだけ」という言葉に込められた思いを想像していました。

　音楽室からは、きれいなリコーダーの音色が聞こえてきました。
　５年生が『小さな約束』を演奏していました。タブレットで自身の指遣いを撮影し練習するんだそうです。

　どうも、明日の夕方前まで雨が残る、という予報です。
　各御家庭の洗濯事情をお察しいたします。
　明日は、５時間目に体育館にて交通安全リーダーと語る会が開かれる予定です。
　警察署や保護者の皆様と４･５･６年生が都田地区の交通事情について話し合い、安全意識の高揚を図ることができれば、と考えています。

　明日という一日が、都田小学校のすべての子供たちにとって素敵な日となりますように。

午後から雨が降ってきました。

2025年6月9日

　今日は午後から静かに雨が降ってきました。
　お天気番組で確認すると､｢東海地方が梅雨入りしたと思われる｣ということでした。
　しばらく鬱陶しい天候が続くと思われます。わたくしは、気持ちは曇ることなく元気で過ごしていこう、と考えています。
　さて、そんな天気であった都田小学校の本日の様子をご紹介いたします。

　８：００からは｢ほかほかメッセージ」と題し、頑張っていたことや優しい姿など良いところをメッセージに書いてクラスメイトに送るという時間が設けられました。一人一人がハート形の台紙に一生懸命に書いていました。

　午前中、６年生は滝沢にある林慶寺さんやファーマーズニッサさんを訪れました。
　まず、林慶寺さんでは御住職さんから、滝沢の歴史や僧侶という職業についてお話を伺うことができました。
　坐禅を体験することもできました。

　ファーマーズニッサさんでは、経営者の方から経営の理念とともに「夢を持ち続け、かなえるための工夫の大切さ」についてお話を伺うことができました。最後に乗馬を体験することもできました。

　続いて、お昼休み後、５時間目の様子です。
　体育館から元気な声が聞こえてきました。のぞいてみると、４年生が走高跳に挑戦していました。
　助走のリズムを大切にした練習が行われていました。

　２年生の教室では算数の授業が行われていました。
　子供たちは「２cm＝□mm」というような長さに関する練習問題に挑戦していました。

　３年生の教室では新出漢字の練習が行われていました。
　一つ一つの漢字の読み方や筆順、使用例などを一生懸命に学習していました。

　５年生の教室からは、張り詰めた空気が流れてきました。
　毛筆で「ふるさと」という字を緊張しながら書いていたからです。
　毛筆は漢字より平仮名を書くほうが難しい、とも言われます。みんな、筆の運びに気を付けながら懸命に書いていました。

　明日の朝も「ほかほかメッセージ」を書く時間が設けられています。
　また、４時間目には細江警察署、常葉大学の方々をお招きし、４・５・６年生が「情報モラル啓発かるた」に挑戦する予定です。
　さらに、昼休みには放歌踊りの練習も予定されています。　　　盛りだくさんですね。

　明日という一日が、都田小学校のすべての子供たちにとって素敵な日となりますように。

プール掃除が行われた今日の都田小学校

2025年6月6日

　今日は昨日に比べて蒸し暑く感じられました。
　そんな中、プールの掃除をお願いしました。
　もうすぐ、水泳・水遊びが始まります。

　８：００から天白班ごとに所定の場所の掃除が行われました。
　一人一人が自らの分担に責任を持ち、黙って取り組んでいました。本当に立派な姿です。

　２時間目、体育館に足を運ぶと５年生がマット運動に取り組んでいました。
　ちょうど、後転の練習をしていました。お互いに技を見合い、アドバイスをしあっていました。

１年生の教室では国語の授業が行われていました。
「あやとり　いすとり　あいうえお、かきのみ　くわのみ　かきくけこ」と『あいおうえのうた』を元気に読んでいました。

２年生の教室でも国語の授業が行われていました。
『スイミー』を読んで、スイミーときょうだいの違いを発表していました。

３年生の教室では、ホウセンカの観察が行われていました。フラスコにホウセンカを差し、根の様子もはっきりと分かりました。

昼休み、運動場からは元気な声が聞こえてきました。また、３年生の教室では、国語の授業に出てきた独楽で遊ぶ子供たちがたくさんいました。

　来週には、梅雨入りしそうな予報が出ています。しばらくの我慢ですね。
　また、来週は「命を考える週間」でもあります。学級や天白会(朝会)の中で、子供たちが「命」について考えられるようにしていきたいと思います。

　来週という一週間が、都田小学校のすべての子供たちにとって素敵な日々となりますように。

本日の都田小学校

2025年6月5日

　本日は一日雲がなく、さわやかな晴天が広がっていました。
　本日の都田小学校の様子をご紹介いたします。

　１年生は２時間目から４時間目の始めにかけて、都田総合公園へ出掛け初夏の植物や昆虫を観察しました。
　保護者の方が見守りに参加してくださり、たいへんありがたく思いました。
　子供たちはヒメジォンやアザミ、モンキチョウなどを見つけワークシートに書き込んでいました。

　６時間目です。
　６年生は、毛筆に取り組んでいました。三つの部分の組み立てに気を付けながら「街角」という字を書いていました。
　一人一人、真剣に姿勢や筆遣いに注意を払っていました。

　５年生は社会科の授業でした。日本各都市の雨温図を比較しながら、その土地の気候について理解を深めていました。
　

　４年生は算数の授業でした。分度器を使って、１８０度より大きな角度の測り方に挑戦していました。

　明日も気温が上がるという予報です。水分補給をこまめにすること、運動場へ出るときには帽子をかぶり適度に日陰で休むことなどを子供たちに話したいと思います。

　明日という一日が、都田小学校のすべての子供たちにとって素敵な日となりますように。

本日の都田小学校

2025年6月4日

　今日は朝から気持ちの良い青空が広がっていました。
　本日の都田小学校の様子をご紹介いたします。

　１時間目はどの学年もコミュニケーションの力を育む授業が行われました。
　１年生の教室では「私は誰でしょう」と題し、三つのヒントからクラスメイトを当てるクイズを行っていました。「私はサッカーが好きです。好きな色は青です。」などと担任が紹介すると、手を挙げてそれが誰なのか想像し発表していました。

　２年生の教室では、身振り手振りで自分の誕生日をクラスメイトに伝達し、１月から順番に並ぶというゲームに取り組んでいました。皆、上手に伝えられたようで並び終わった後に誕生日を声に出して紹介すると間違いなかったようでした。

　４年生の教室では、数人のグループになって「先生ばかりが住んでいるマンション」というクイズを協力して解いていました。グループ内でお互いが知っているヒントを紹介しあい、どの部屋にどの先生が住んでいるのか当てていました。

　２時間目です。３年生の教室では国語の授業が行われました。『こまを楽しむ』という文章を読み、一人一人が遊んでみたいと思う「おすすめのこま」を紹介する文を考えていました。同じ種類のこまをおすすめする数人がグループになって、より分かりやすい文を考えていました。次回は、おすすめするこまで実際に遊ぶことができるようです。