星の子のミライは キャリア教育から
【聴こう 話そう】【振り返ろう】【一緒にやろう】【負けない 】
南の星小は、４つの合い言葉で「自分らしく」「役割を果たす」星の子を育てます
【聴こう 話そう】【振り返ろう】【一緒にやろう】【負けない
】南の星小は、４つの合い言葉で「自分らしく」「役割を果たす」星の子を育てます
６年生
学びの集大成として修学旅行を計画しています
今日は、総合的な学習の時間で取り組んでいるキャリア教育【わたしの「未来設計図」を創ろう】に絡め、見学予定先で行っているオンライン講座を受けました
自分自身の夢や目標を意識しながら、大きく３つについて学びました
・仕事を行う中で大切にしていること（何のために、誰のために仕事をしているの等の企業方針）
・仕事の中にも色々な仕事があること（どのような仕事をしているのか誰が見ても分かる仕事もあれば、誰かの助け（フォロー）や支えがあって成り立つ仕事もあること）
・仕事を行う上で大切にしていることを達成するための４つのポイント（あいさつ・スマイル・言葉づかい・アイコンタクト）
また、映像のデモストレーションからは、パッと見て（うんうん、納得
）な場面が多くあり、多くの６年生が一生懸命にメモをとっていました
オンライン講座を実施している会社からは、「子供たちが将来について考えるきっかけになってほしい」との思いもあります。
講座の中では、「全ての仕事は誰かのためにある」「ルールを守る中で楽しさが生まれる」「ルールを守り、自分から行動することで相手の立場に立ったコミュニケーションがとれる」「実践すること＋やり続けること」などの思いあふれるキーワードがたくさん出されていました。
６年生は講座を通して、今一度、夢や目標を見つめ直し、自分自身の「未来設計図」を創る良い機会となりました
学びの集大成として修学旅行を計画しています
今日は、総合的な学習の時間で取り組んでいるキャリア教育【わたしの「未来設計図」を創ろう】に絡め、見学予定先で行っているオンライン講座を受けました
自分自身の夢や目標を意識しながら、大きく３つについて学びました
・仕事を行う中で大切にしていること（何のために、誰のために仕事をしているの等の企業方針）
・仕事の中にも色々な仕事があること（どのような仕事をしているのか誰が見ても分かる仕事もあれば、誰かの助け（フォロー）や支えがあって成り立つ仕事もあること）
・仕事を行う上で大切にしていることを達成するための４つのポイント（あいさつ・スマイル・言葉づかい・アイコンタクト）
また、映像のデモストレーションからは、パッと見て（うんうん、納得
）な場面が多くあり、多くの６年生が一生懸命にメモをとっていましたオンライン講座を実施している会社からは、「子供たちが将来について考えるきっかけになってほしい」との思いもあります。
講座の中では、「全ての仕事は誰かのためにある」「ルールを守る中で楽しさが生まれる」「ルールを守り、自分から行動することで相手の立場に立ったコミュニケーションがとれる」「実践すること＋やり続けること」などの思いあふれるキーワードがたくさん出されていました。
６年生は講座を通して、今一度、夢や目標を見つめ直し、自分自身の「未来設計図」を創る良い機会となりました
講座の終わりには、自ら「先生、これ片付けた方が良いよね
」といって、サッと運んでくれる子や、「僕も手伝おうか
」と声を掛ける子が見られました
たくさんの【聴こう話そう】【振り返ろう】【一緒にやろう】な姿が見られました
」といって、サッと運んでくれる子や、「僕も手伝おうか」と声を掛ける子が見られましたたくさんの【聴こう話そう】【振り返ろう】【一緒にやろう】な姿が見られました