本日１、２時間目は「生活ガイダンス」「学びのすすめ」でした。
生活ガイダンスでは、生活のきまりについての説明や、
給食・朝読書・清掃などについての説明を全体で聞きました。
学びのすすめでは、学ぶことの意義やよさについて、
全体で話を聞いたり考えたりしたあと、教室に戻りました。
生活ガイダンスでは、生活のきまりについての説明や、
給食・朝読書・清掃などについての説明を全体で聞きました。
学びのすすめでは、学ぶことの意義やよさについて、
全体で話を聞いたり考えたりしたあと、教室に戻りました。
教室では、今年度のキーワードである《対話》《合意》《調和》のうちの
《対話》の実践として、
「価値観マップ」という活動を行いました。
「なあぜ？を大切に」というポイントを意識して、
無人島生活を楽しむためのものを自分なりに考え、
グループで交流しました。
他の人の考えを聞くことで、
取り入れたい考えに出会ったり、
自分が大事にしているものに気付いたりしていました。
《対話》の実践として、
「価値観マップ」という活動を行いました。
「なあぜ？を大切に」というポイントを意識して、
無人島生活を楽しむためのものを自分なりに考え、
グループで交流しました。
他の人の考えを聞くことで、
取り入れたい考えに出会ったり、
自分が大事にしているものに気付いたりしていました。