新しい年が明けて、1週間が過ぎました。
寒い日が続きますが、元気にいきましょう！
寒い日が続きますが、元気にいきましょう！
今日は、１・２年生は県学力診断調査に、３年生は実力テストに、
それぞれ挑戦しました。
どの教室においても、真剣に取り組んでいる生徒の姿が見られました。
あきらめることなく、最後まで頑張ってほしいと願いました。
それぞれ挑戦しました。
どの教室においても、真剣に取り組んでいる生徒の姿が見られました。
あきらめることなく、最後まで頑張ってほしいと願いました。
テストは、自分自身への挑戦です。
人と点数を比べるのではなく、今までの自分と比べることが大切です。
だれにもそれぞれ得意や不得意があります。興味や関心も違います。
目指すものも、必要とする内容もすべて違います。
人の点数と比べて、自分を発奮させることは大事ですが、
人の点数に一喜一憂し、安心したり落ち込んだりするのでは、
人に振り回されてしまっているのではないかと考えます。
自分の人生は自分のものです。
だからテストも、自分の挑戦を振り返り、前回よりも今回、今回よりも次回と、
学習の仕方や取り組みの質を高めていくことが何よりも大切だと考えます。
テストはだれもが嫌いでしょう。
できればテストはない方がうれしいです。
それでも自分自身に負けずに、挑戦の心で挑んでいくから尊いのです。
生徒たちよ。
頑張れ！負けるな！（文責：教頭）
人と点数を比べるのではなく、今までの自分と比べることが大切です。
だれにもそれぞれ得意や不得意があります。興味や関心も違います。
目指すものも、必要とする内容もすべて違います。
人の点数と比べて、自分を発奮させることは大事ですが、
人の点数に一喜一憂し、安心したり落ち込んだりするのでは、
人に振り回されてしまっているのではないかと考えます。
自分の人生は自分のものです。
だからテストも、自分の挑戦を振り返り、前回よりも今回、今回よりも次回と、
学習の仕方や取り組みの質を高めていくことが何よりも大切だと考えます。
テストはだれもが嫌いでしょう。
できればテストはない方がうれしいです。
それでも自分自身に負けずに、挑戦の心で挑んでいくから尊いのです。
生徒たちよ。
頑張れ！負けるな！（文責：教頭）