9月 | 2025年 | 舞阪中学校ブログ

激闘！新人戦（４）

2025年9月30日

９月２０日（土）、２７日（土）の２日間にわたって、
男子バスケットボールの新人戦（予選リーグ）が、北星中を会場に行われました。

初日は浜松学院興誠中と対戦し、１５５ー８で敗れました。

大会の２日目は、１試合目に北星中と対戦し、
延長・再延長となった激闘を制し、４５－４０で勝利しました。
そしてむかえた最終戦。可美中との戦いに臨みました。

可美中は身長の高い選手が多く、序盤から圧倒されました。
舞阪中も果敢に攻め込み、パスを回すのですが、
最後のシュートがなかなか決まらず、点差はどんどん離れていきました。

しかし、途中で投げ出してしまう生徒はいませんでした。
最後まであきらめずに、ボールを懸命に追う姿が印象的でした。

結果は１０７－１８で敗れ、予選敗退が決まりました。

結果は１勝２敗で予選敗退でしたが、公式戦の初勝利は大きな成果だったと思います。
それも、二度にわたる延長戦を経験し、なおかつ勝ち切ったことは、非常に意味があったと思います。

勝つ時もあれば、負ける時もあります。
大切なことは、勝っておごらず、負けてもくさらず、いっそう練習に励んでいくことです。

練習で身に付けた技を、本番で一つでも二つでも発揮する。
そしてまた練習に励み、新たな技を習得していく。
この繰り返しが、成長へとつながっていく確かな軌道です。

だからこそ、生徒たちよ。
大いなる目標を胸に抱き、うまずたゆまず、練習に取り組んでほしい。

君たちが、大きくそして雄々しく成長することを、心待ちにしています。
頑張れ！男子バスケットボール部！（文責：教頭）

激闘！新人戦（３）

2025年9月29日

９月２１日（土）と２７日（土）の二日間にわたり、
女子バスケットボールの新人戦（予選リーグ）が、新居中を会場に行われました。

舞阪中は、聖隷クリストファー中と西遠中との３校で合同チームを組み、
２７日の第１試合では、強豪チームである浜松開誠館中と対戦しました。

開始直後に互いにシュートを決め合い、序盤こそ競った点数でしたが、
次第に点差が開きはじめ、前半終了時には、４７－１２という大差がつきました。

後半に入ると、気持ちの面で吹っ切れたのでしょうか。
舞阪・聖隷・西遠合同チームの動きがだんだんとよくなり、
前半とは見違えるほどに、選手たちは躍動し始めました。

シュートが少しずつ決まりだしました。
それに伴って、ベンチの歓声も大きくなり、さらにチームが元気になっていきました。

最終ピリオドの追い上げは見事でした。
見ている者に、ワクワクさせる躍動感というものを感じさせました。

終わってみれば７２－２８で敗れはしましたが、
選手たちの表情には、「自分たちでも、ここまで戦えた」という満足感が感じられました。

リーグ戦は、新居中、附属中、天竜中にそれぞれ負け、予選での敗退が確定しました。
しかし、合同新チームの戦いは、まだ始まったばかりです。

これから、もっともっと試合をこなし、経験を積んでいってほしいと願います。
それが、選手同士の連携をさらによくしていくことへ、つながっていくと思います。

チームとしても、個々の選手としても、いっそうの向上を期待しています。
頑張れ！女子バスケットボール部！　（文責：教頭）

みんなへ賞状を贈ろう

2025年9月26日

９月も終盤です。
朝や夕方は涼しくなり、ようやく秋の気配を感じるようになりました。

ただ、今日は急に気温が高くなりました。
まっすぐに秋へと向かう一本道ではなく、これからも時々、回り道があるのかもしれませんね。

舞阪中の中庭には、花壇があります。
ここ数年、害虫のためにサツマイモが栽培できなかったのですが、
今年はその花壇に、サツマイモを植えました。

今日は、その収穫です。
用務員さんが根を掘ったところ、たくさんのサツマイモが実っていました。

３年１組は美術です。
木彫りの鍋敷きを作りました。

今日は、その作品をみんなで見せ合い、互いに感想を伝え合いました。

今後、各自がパソコンで「賞状」を作り、互いに贈り合う予定です。
友達の作品の良いところを具体的に書き、心を込めた賞状にしてほしいと思います。

１年１組は音楽です。
合唱曲「大切なもの」の練習をしました。

各パートに分かれて練習をしましたが、指揮者と伴奏者の練習も行いました。

秋は、学習にも運動にも、美術や音楽にも、何にでも打ち込めるよい季節です。

生徒たちよ。
いっそう自分を高め、充実の秋にしていこう！（文責：教頭）

激闘！新人戦（２）

2025年9月25日

９月２０日（土）、清竜中会場で行われた予選リーグに、
女子バレーボール部が引佐北部中と合同チームを組んで出場しました。

試合前のウォーミングアップから、引佐北部中の生徒とコミュニケーションを取り、
リラックスして練習に取り組む姿が見られました。

試合は舞阪・引佐北部合同チームのペースで進みました。
サーブで崩し、チャンスを確実にものにしていました。

点が決まるたびに選手たちはコートを走り回り、嬉しそうに歓声を上げていました。

圧巻だったのは、サーブです。どの選手もよいサーブをしていたのですが、
とりわけ目を引いたのは、引佐北部中の選手でした。

なんと、１０本連続して、相手コートに正確に入れ続けました。
その活躍もあり、試合は２－０で清竜中に勝利し、公式戦初勝利をあげました。

続く２戦目は、強豪の高台中に０－２で敗れ、予選リーグを２位で通過しました。

試合後に、引佐北部中の校長先生とお話をする機会がありました。
普段は人数が少ないため、一人でもできるサーブ練習を黙々と繰り返している、とのことでした。

私はそのお話を聞いて、非常に感動しました。

少人数のため、練習内容が限られてしまうのは残念なことですが、それを嘆くのではなく、
限られた条件の中で、自分にできることを精一杯しようとする気持ち、そしてそれをやり抜く行動力、
それらが合わさって、だれにも負けない力を身につけたのだと思いました。

「十年一剣を磨く」と言います。
あれこれ迷うよりも、自分は「これだ」と言えるものをじっくりと磨き続け、実力をつける。
その大切さを、改めて教わったように思いました。

今回の合同チームという機会は、様々な人から学ぶ得難いチャンスです。

生徒たちよ。
学べ。切磋琢磨せよ。
部活動を通じて、人間的にも大きく成長することを、大いに期待しています。（文責：教頭）

激闘！新人戦（１）

2025年9月24日

先週末から、新人戦が始まりました。

９月２０日（土）、２１日（日）の両日、男子バレーボール部は、新津中会場にいました。
新チームとなって初の公式戦です。
浜名中、白須賀中、与進中の４校による予選リーグに挑みました。

初戦である浜名中との試合前、生徒たちの表情に、少し硬さの見られることが気になりました。

浜名中との試合が始まりました。
最初のプレーで失点をしたことから、選手の動きがいっそう硬くなりました。

試合のムードは前半から一気に相手チームに傾き、その勢いに飲み込まれる形となりました。
ずるずると失点を重ね、第１セットは大差で落としました。

第２セットに入り、生徒は次第に落ち着きを取り戻してきたようでした。
サーブで相手を崩し、得点するシーンも見られるようになってきました。

練習してきたことが随所に見られましたが、試合は０－２で敗れました。

リラックスしてプレーができればよいですが、人間なので当然のことながら緊張はします。
自信をもってプレーできることが一番ですが、はじめから上手くいく人はいません。

勝ち負けは常にあります。でも、そこで萎縮しないことです。
今日負けたら、明日勝てばよいのです。

練習してきたことを、試合で出そう。
今までやってきたことを、すべて出し切ろう。
みんなでボールを拾って、一つでも二つでも、よいプレーにつなげよう。
そんな思いで、バレーボールを楽しんでくれたら、と願います。

２１日（日）、予選リーグ敗退の知らせとともに、
白須賀中に２－０で勝利し、公式戦初勝利を手にしたとのうれしい報告がありました。

一つ勝ったら、もう一つ、そしてまたもう一つと、
”自分自身に勝つ” 経験を増やしていってほしいと思います。

新チームの戦いは、まだまだ始まったばかりです。
頑張れ！男子バレーボール部！　　（文責：教頭）

「私に見せて」を英語で言うと

2025年9月19日

天気予報では雨が心配されましたが、午後には明るい日差しが差し込みました。

それでも、１か月ほど前の真夏のころに比べると、空気の色が少しだけ穏やかになった気がします。
季節は着実に、秋へと向かいつつあることを実感します。

２年３組は英語です。
「show me your guidebook」（ガイドブックを私に見せて）という表現について学習しました。

”show” の代わりに "tell" や "give" などの動詞を入れても、
そのあとには、「人」→「もの」の順番に目的語を並べることを学びました。　　

１年１組は家庭です。
生鮮食品の選択と保存について学びました。

冷蔵庫が家に何台あるか、ということが話題になりました。
私の家も１台しかないのですが、２台以上持っているという人もいて、驚きの声が上がりました。

どの教室においても、落ち着いて学習に取り組む生徒の姿が見られます。
どの教室に入っても、先生と生徒の微笑ましいやり取りが聞こえてきます。

学ぼうとする心と、それを支えようとする心が、どの教室でも見られることをうれしく感じました。

生徒たちよ。
学びに浸ることを通して、さらに学びの楽しさを実感してほしいと願います。（文責：教頭）

どんなグラフになるかな？

2025年9月18日

今日も湿度が高い日でした。
それでも、今までのような ”耐え難い” と感じるまでには、いきませんでした。

少しだけ、ほんの少しだけですが、
暑さのピークは越えつつあるのかな、と感じました。

２年２組は数学です。
１次関数のグラフについて学びました。

ｙ＝ａｘ＋ｂという１次関数の切片と傾きはどうなるのか、
ａやｂを、さまざまな数字に置き換え、実際にグラフを描いて確かめました。

３年２組は社会です。
テストを振り返り、分からなかったところや大切なポイントを確認しました。

とくに、第１次世界大戦前と第２次世界大戦前の国際関係の違いについて、
近くの人と確認し合い、一つひとつ黒板に書き出して、丁寧に確かめていました。

数学を学ぶことも、歴史を学ぶことも、すべて自分の養分になります。

学ぶことは、自分を深めること。
学ぶことは、自分を耕すこと。

たとえ、苦手だなと感じることがあっても、
そこから逃げることなく、学びに挑む人であれ、と願います。（文責：教頭）

規則正しい生活リズムを

2025年9月17日

９月も中盤です。
最近は日が沈みかけるころになると、秋の虫の声が聞こえるようになりました。

でも、日中はまだまだ暑いです。
夏の疲れも出るころですが、頑張っていきましょう！

２年１組は保健です。
今日は養護教諭が、健康に過ごすためのポイントについて指導をしました。

土日や連休中に、夜更かしをしたり、昼近くまで寝ていたりすることが、
体調を崩すきっかけになることを確認しました。

たとえお休みの日ではあっても、いつもと同じ生活リズムで過ごすことが健康の秘訣です。
規則正しい生活リズムを心掛けて生活しましょう。

３年３組は英語です。
「that」を使って、いろんな物事や人について、英語でクイズを考えました。

「What is a sport that is played by 11 people on each team with a bat and a ball？」
（バットとボールを使って、両チームから11人ずつの選手で行うスポーツは何？）
など、すぐには解けない問題を考えました。

生徒は、インターネットで題材を探し、それを英文で表すよう考え、
近くの生徒に見てもらい、アドバイスをもらっていました。

学ぶことは、自分を高めること。
学ぶことは、楽しいこと。

だからこそ生徒たちよ。
よりよい自分をつくるため、今日も勇んで学ぼう！（文責：教頭）

富士山野外活動（２）

2025年9月16日

先週行われた２年生の野外活動についての続報です。

富士山トレッキング登山を終えた２年生は、無事に国立青少年交流の家に到着しました。
入所式、夕べのつどいを行い、夕食を食べた後、営火場に全員が集まりキャンプファイヤーを行いました。

燃える炎に照らされながら、みんなで歌い、みんなでダンスを踊り、
各クラスがスタンツを披露し合いました。
笑いと歓声があふれ、友情と親睦を深めるひとときとなりました。

次の日はレクリエーションで汗を流した後、みんなで野外炊飯をしました。
野菜や肉を切り、ご飯を炊き、みんなで作ったカレーライスは、格別の味がしました。

夕方、舞阪中学校に２台のバスが帰ってきました。
バスから降りてきた生徒たちの笑顔は、とても輝いていました。
一泊二日という短い期間の活動でしたが、生徒には、確かに成長のあとがうかがえました。

２年生が登山した富士山は、美しい稜線を持つ山として、多くの人が称えます。
でも、その美しさは、すぐに手に入れられたものではありません。

長い年月をかけ、途方もないほどの大量の土や砂や岩が積もり、大きな大きなすそ野となり、
どんなことにもびくともしない、しっかりとした土台があるからこその、際立つ美しさなのだと思います。

それは人間にとっても、同じことが言えるかもしれません。
華々しい成果や結果に目がいきがちですが、それらは努力や精進や忍耐などの土台があってこそです。

２年生は、部活動を３年生から受け継ぎ、もうすぐ生徒会も３年生からバトンを受けます。
２年生が、舞阪中学校の中心となって活躍するときは、もうそこまで来ています。

２年生たちよ。
焦って成果や結果を求めることはやめよう。

いつか、仰ぎ見るような富士の峰となることを目指し、今は、じっくりと日々の課題に取り組もう。
着実に着実に土台を積んで、動かざる富士の如き山へと育っていこう。（文責：教頭）

富士山野外活動（１）

2025年9月12日

９月９日と１０日の二日間、２年生が富士山野外活動を行いました。

実行委員がつくったスローガンは「心身超戦　本気炎助生（マジエンジョイ）」。
その飛び抜けたセンスに、思わず感心してしまいました。

「超戦」には ”富士登山を通して自身の限界を超える戦いをする” という決意を、
「本気炎助生」には ”キャンプファイヤー（炎）やスタンツ、野外炊飯をみんなで助け合って行い、
生きる力を身につける” という意志を、それぞれ込めているとのことでした。

富士山トレッキング登山は、富士山須走口５合目から登りはじめ、
標高２７００mぐらいの本６合目を目指すものです。

生徒たちは、険しくごつごつした岩道や砂の斜面などを登り、
富士山の厳しい自然を体感しました。

当日は残念ながら濃い霧に包まれていて、山頂を望むことはできませんでした。
でも、６合目で食べた昼食は、格別の味でした。

富士山は遠くから見る限りは、美しく繊細な山に見えます。
でも生徒たちは実際に登ってみて、自然の厳しさを痛感したことでしょう。

ともあれ、汗をかき、みんなで励まし合って富士山を登ったという得難い体験は、
自分への自信と仲間への信頼になったことと思います。

須走口５合目まで戻ってきた生徒たちの表情は、どれもキラキラと輝いて見えました。（文責：教頭）

舞阪中学校ブログ

2025年9月