2025年9月

  • 歌声を響かせよう
    2025年9月8日
      ９月の第２週目の始まりです。
      まだまだ日差しは強く、残暑厳しい日が続くようですが、元気にいきましょう！
      ２年３組は国語です。
      「ヒューマノイド」という小説を学習していきます。

      今日は、その最初の授業にあたり、作者の井坂幸太郎さんの、ほかの小説を原作にした映画を見ました。
      生徒たちは、興味深そうに映像を見ていました。
       
      ２年２組は音楽です。
      口角を上げ、頬骨を触りながら発声練習をすることで、響きのある声を理解しました。

      その後、パートに分かれて合唱曲の練習をしました。
      ２年生は、明日から野外活動へ出かけます。
      元気で、無事故で、そして有意義な野外活動となるように願っています。（文責：教頭）

    • 体育祭　結団式
      2025年9月5日
        ２学期は、大きな行事が目白押しです。
        １０月２・３日に潮鳴祭が、同じく１０月３０日に体育祭が予定されています。

        昨日、体育祭実行委員が中心となって、体育祭の縦割り集団の結団式を行いました。

        はじめに１・２年生の各クラスが、３年生のどのクラスと一緒になるか、くじ引きで決めました。
        次に３年生の団長がくじを引き、団の色を決めました。

        各学級の組み合わせと色が決まった後、３つの会場に分かれ、それぞれが結団式を行いました。
        団長や団員が決意を発表し、円陣を組んでみんなで健闘を誓い合いました。
        行事は、みんなで作り上げることに意義があります。
        たとえ、上手くいかないことがあったとしても、
        自分たちで考え、自分たちで作り上げていくから尊いのです。
        また、そこに心を揺さぶる経験や学びがあると思うのです。

        ３年生は責任をもって、１・２年生に楽しい思い出を作ってあげてください。
        ３年生が燃えた分だけ、１・２年生の思い出となります。
        先輩から後輩へ、良き伝統を築いてほしいと思います。

        上級生と下級生が一体となって、舞阪中らしい情熱と覇気を発揮し、
        みんなで行事を盛り上げていくよう、大いに期待しています。（文責：教頭）

         

      • 忘れないでほしいこと　二つ
        2025年9月4日
          舞阪中学校の設備が改修され、とても快適に生活できています。
          それは、改修工事をしてくださった方々のおかげです。

          今日は、その工事に従事した方々の写真を掲載します。
          夏休みだったということもありますが、普段からも、生徒は工事の様子を見ることができません。
          ですので、ぜひ生徒たちに知っていてもらいたいと考えたからです。

          この夏休み、連日30度以上の猛暑が続く中、
          業者の方々は、汗びっしょりになりながら作業をしてくださいました。

          名前は知らないけれども、黙々と作業をしてくれた方々がいるおかげで、学校は成り立っています。
          生徒には、その苦労を、その思いを、決して忘れない人であってほしいと思います。

          ところで、「忘れない」とはどういうことでしょうか。
          それは、設備を「大切に使う」という「行動」に表れると思うのです。

          生徒たちよ。
          学校の設備を、どうか、大切に丁寧に使う人であれ、と願います。
          生徒たちに忘れないでいてほしいことが、もう一つあります。
          それは、「学校を作る人はだれか」ということです。

          「学校の設備」は業者の方たちが作ってくれました。
          では、「学校の中身」を作るのは、いったい、だれでしょうか。

          それは、あなたたち生徒です。

          どれだけ生徒が、生き生きと活動しているか。
          どれだけ生徒が、情熱を燃やしているか。

          この姿こそが、学校の本当の価値であり、本当の評価につながると思うのです。

          生徒たちよ。
          学校を作る主体者は、あなたたちです。
          生き生きと学校を作ろう。
          情熱を燃やし、自分たちの学校を自分たちで作っていこう。（文責：教頭）

        • リニューアル舞阪中
          2025年9月3日
            舞阪中は、「小規模改修工事」でリニューアルしました。
            現在も工事は進行中なのですが、この夏休みをはさんで、大きく変わったところがたくさんあります。

            バリアフリーの観点から、昇降口にスロープが設置されました。
            また、階段の両サイドに、手すりが取り付けられました。

            生徒昇降口の靴箱が新しいものと取り替えられました。
            技術棟への渡り廊下や木工室の床も改修され、使えるようになるのが待ち遠しいです。

            すべてのトイレも見違えるほどきれいになりました。

            教室の出入口の建具が替えられ、開閉がスムーズになりました。
            すべての教室の黒板が上下可動式になりました。

            他にも、グラウンドのネットが取り替えられ、照明も新しくなりました。
            さらに、特別教室にも空調が取り付けられつつあります。

            どれも、生徒たちが快適に学び、生活するためのものです。
            本当にありがたいことです。
            ものは、それを使う人の心が反映されます。
            丁寧に使おうと心掛けれる人がいれば、いつまでもきれいに保たれ、
            粗末に扱う人がいれば、ものはすぐに壊れたり汚れたりします。

            問われるのは、使う人の心です。

            どうか、生徒たちよ。
            感謝の思いを胸に、
            いつまでも大切に大切に使ってほしいと願います。（文責：教頭）

          • 最後まで、あきらめない
            2025年9月2日
              未明に雨が降ったせいか、今日は、朝から蒸し暑くなりました。

              ９月になったのに、まだまだ気温の高い日が続きそうです。
              体調管理をしっかりとして、長い長い ”夏” を乗り切っていきましょう！
              今日は、３年生は県学力調査、２年生は定期テスト、１年生は課題テストと、
              内容はそれぞれ違いますが、どの学年もテストに挑みました。

              ２学期が始まったばかりですが、
              日ごろの学習の成果を発揮すベく、どの生徒も真剣にテストに取り組みました。
              何事においてもそうですが、
              テストでは、たとえ分からない問題があったとしても、最後まであきらめないことが大切です。

              問題をしっかりと読み、関連する知識をたどっていくと、
              案外、ヒントが浮かんだり、関係する事柄を思い出したりするものです。

              あきらめてしまえば、そこで100％終わりますが、
              あきらめない限り、まだまだ逆転することは可能です。

              生徒たちよ。
              テストから「負けない心」「くじけない心」「あきらめない心」を身につけてほしい。
              それが、あなたたちの未来を輝かせてくれる大きな力に、きっとなるはずです。（文責：教頭）

            • 避難訓練
              2025年9月1日
                今日は「防災の日」です。

                1923年9月1日の午前11時58分、大地震が首都圏を襲い、甚大な被害が出ました。
                「関東大震災」です。
                その日を忘れることなく、災害に対する備えをするための日が「防災の日」です。

                他にも、忘れてはいけない日があります。
                1995年1月17日（午前5時46分、「阪神淡路大震災」）　　
                2011年3月11日（午後2時46分、「東日本大震災」）
                2016年4月14日と16日（14日は午後9時26分、16日は午前1時25分、「熊本地震」）などです。

                これらの日を、「過去の出来事」として忘れ去ってしまうのではなく、
                よりよい未来をつくっていくための教訓としていかなければならないと考えます。
                先週、避難訓練を行いました。
                大地震が発生し、なおかつ直後に余震も起きたという設定です。

                揺れているときは頭部を守る姿勢をとり、揺れが収まると各自が屋上へ避難します。
                教員から指示されなくとも、自分で行動を起こします。

                避難訓練を何度も繰り返し行うことで、体にしみ込ませるように覚えることをねらいとしています。
                自分の命を守る知識と行動力を、確実に身につけることを目指しています。
                その後、３階の教室と廊下に２次避難をしました。
                230名の生徒が教室や廊下に並ぶと、さすがにいっぱいになってしまいました。

                先日（7/30）、津波警報が発出され、地域の方々が160名ほど避難されてきました。
                もしも、生徒が在校中に災害が起こり、地域の方々が多数避難してきたとしたら…
                想像すると、ときに恐ろしくさえ感じます。

                生徒の命も、地域の方々の命も、
                どちらも守っていける方法について、地域の方々と一緒に考えていきたいと思います。
                ぜひ、お知恵をお貸しください。
                教室へ戻ってから、訓練の内容や取り組む姿勢について振り返りました。
                よかったことをさらによくしていくと同時に、
                直すべきことを明らかにして、次に向けてよりよくしていく方法を考えました。

                今後も、様々な時間帯やいろいろなシチュエーションを想定し、さらに避難訓練を行ってまいります。
                そして、いっそう「いのちを守る教育」を進めてまいります。（文責：教頭）
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