2026年

パリパリサラダ

2026年1月31日

　１月２６日（月）の給食には、舞阪小５年生がリクエストした「パリパリサラダ」が登場しました。

【１月２６日の給食】

【献立】
　食パン、牛乳、ピリ辛ポーク煮、玄米入りスープ、パリパリサラダ

　パリパリサラダは、キャベツとコーンが入ったサラダに、じゃがいもを薄切りにしてパリッと揚げたチップスをかけたものです。パリパリの食感が楽しめるようにクラスでサラダとチップスを混ぜて配膳しました。子供たちにも人気のメニューで、みんなとてもうれしそうに食べていました。希望したメニューが献立に入っていると子供たちはとても喜び、食欲も増します。希望したものばかりというわけにはいきませんが、人気のメニューできるだけたくさん出るとよいと思います。（文責；教頭）

昼休みの様子　・　合唱練習

2026年1月30日

　１月最後の昼休み、開始直後は少し寂しい感じでしたが、少しずつ外で体を動かす子が増えてきました。ドッジボールや鬼ごっこ、遊具遊び、毎日行っていると足が速くなったり、ボールを遠くまで投げれるようになったりします。とにかく元気に体を動かしてほしいです。

　昼休みの半ば頃、教室内を見て回ると、外で学級イベントを行っているようで一人もいない学級もありました。このようなイベントが増える時々全員が外で体を動かすことができてよいと思います。
　教室の中では、絵をかいたり、本を読んだりのんびり過ごしている子が多かったです。国語の文章を夢中になって書いている子も見られました。紹介文を10枚以上書いているようでした。それぞれに昼休みを楽しむ方法があるのだとしみじみ思いました。

【６年生】歌指導

　５時間目に６年生は、講師の先生をお招きして歌の練習を行っていました。発声練習や歌う姿勢、声のでるしくみなどを教えていただきました。練習方法も教えていただいたので、これから毎日、リーダーが中心となって練習に取り組んでいくようです。卒業式に向けて、少しずつ意識し始めています。（文責；教頭）

【５年生】学習・活動の様子

2026年1月29日

　本日は、５年生の活動の様子をお伝えします。

体育科「シートバスケットボール」

　小学校の体育で行うバスケットボール型ゲームは、学年に応じてルールや形式を変えて取り組んでいます。５年生が行っているシートバスケットボールは、以下のような形式で行っています。
①ゴール近くのシートの上でボールをもつと自由にシュートができる
②ハーフコートで、攻めと守りが入れ替わる
③１チーム５～６人で、試合に出るのは２～３人　
　この日は、学習のまとめとしてリーグ戦を行っていました。練習の成果が表れているようで、きれいにパスを受け取ったり、正確にシュートを決めたりしていました。シュートを決めて飛び跳ねて喜んでいる子もいて、楽しそうに活動する姿を見ることができうれしくなりました。

算数「平行四辺形や三角形の面積」

　算数の学習では、面積の学習のまとめを行っていました。教科書や問題集をつかって練習問題に取り組んでいました。教科書を振り返ったり、友達や先生にやり方を聞いたりして自分のペースで取り組むことができていました。振り返りをしっかり行って、面積の求め方しっかり定着させてください。

【６年生を送る会に向けて】

　先日の昼休みには、５年生が６年生に感謝を伝える「階段メッセージ」を取り付けていました。本年度、舞阪小学校をリードしてくれた６年生に感謝の気持ちを伝える準備が進んでいます。１～５年生、みんなの心を一つにまとめて素晴らしい会となるようによろしくお願いします。（文責；教頭）

【２年生】学習の様子

2026年1月28日

　寒さが少し緩んだ今日、池の氷が少なくなり、子供たちは少し寂しそうでもありました。
　本日はは、寒さに負けず元気よく学習に取り組む２年生の様子をお伝えします。

国語科「ロボット」

　２年生は、国語の学習で「ロボット」というお話を勉強しています。日常生活の中ではたらくロボットの特徴やどのように役立っているかなどについて読み取っています。宅配ロボットや案内ロボット、調査ロボットなど場面ごとに様々なロボットが登場します。教材となる話もより日常生活に近いものをとりいれているのだと感じました。子供たちの実態に合わせていくことの必要性を深く感じました。読み取りに関しては、今も昔も変わりません。言葉に注目して必要な情報を読み取っていました。

算数科「はこの形」
　
　算数科では、「はこの形」について学習中です。実際の箱を写し取り、組み立てたり、竹ひごを使って箱の形をつくったりする活動を通して、「面」や「辺」の概念について学びます。この日は、写し取った面が６枚あることを確認した後、面を切り取りテープで組みたてていました。直方体はつける場所を間違えると形にならないので少し苦労しながらもみんな真剣に取り組んでいました。（文責；教頭）

【４年生】理科　学習の様子

2026年1月27日

　先週に引き続き、４年生は、「ものはどのようにあたたまるのだろう。」の課題に挑戦中です。
　本日は、「水のあたたまり方」です。新しく、「示温インク」「沸騰石」「保護めがね」などの教材、教具が登場しました。
　温度によって色が変わる「示温インク」は分かりやすいのですが、取り扱い注意。目に入るといけないので念のため保護めがねを用意します。全員、集中して取り組んでいたので必要はなさそうでしたが、安全のため今後も用意をしていきたいと思います。
　事前に、「上からあたたまる。」「下からあたたまる。」「金属のようにあたためたところから伝わっていく。」と予想した子供たち。多くの子が、あたためたところから伝わっていくと考えていたので、試験管の下をあたためても、真ん中をあたためても上から色が変わっていく様子をみて驚いていました。

　ビーカーでの確認実験では、水の動きを見るためにおがくずを使っての実験になりました。あたためたところから上に上がり、ビーカーの中を回るように動く様子から、水は上からあたためられることを確認することができました。
　火や薬品を使う実験でしたが、安全に落ち着いて取り組むことができていました。（文責；教頭）

感謝の手紙　・　ガーデニング委員会イベント

2026年1月26日

　給食週間も無事終了し、本日、みんなが書いた給食調理員さんへの感謝の手紙をお渡しすることができました。
　「いつもおいしい給食をありがとうございます。」の気持ちを込めて、給食委員会のメンバーが手渡しました。なかなかお会いする機会がないので、直接お礼を言うことができ、子供たちもとてもうれしそうでした。

　また、「いただきますチャレンジ」達成の証であるぬり絵も渡り廊下に掲示され始めました。ぬり絵は、給食委員の手づくりです。素敵なイベントを企画してくれてありがとうございました。

【ガーデニング委員会】
　冬をもりあげよう！！　花のぬりえイベント

　今週は、ガーデニング委員会による「花のぬりえイベント」が行われています。
　舞阪小学校を花で飾って色鮮やかにすることを目的にしています。手づくりのぬりえが各クラスに配られ、好きな時間にぬって提出します。初日にもかかわらず、提出用の箱はぬられたぬりえでいっぱいでした。たくさんの花たちが舞阪小に飾られるのがとても楽しみです。（文責；教頭）

【６年生】ラフサクブン　～じぶんカードバトル～

2026年1月25日

　１月19日（月）の５、６時間目に６年生は、「ラフサクブン」というお笑い芸人さんと一緒に言葉で自分を表現することを楽しむエデュテイメントプログラムを行いました。
　まずは、プログラムの趣旨を聞き、「ガーベラガーデン」さんの漫才を見て、リラックスしました。
　その後、グループに分かれ、一人があるものになり、他の子でそれについてひたすらほめるという活動を行いました。
　例題は、「豆腐」。担任の一人が豆腐役となり、ガーベラガーデンの２人に、「肌が白い。」「しかも、きれいできめ細やか。」などとにかくひたすらほめられました。その後、グループごとに楽しそうにお互いをほめ合いました。とても和やかな雰囲気になりました。

　ほめ合った後に、いよいよ「じぶんカード」を作成しまいた。自分の好きな数字やものを記入し、自分をイメージしたキャラクターをつくりカードを完成させました。互いに見せ合いながら、楽しそうに作成していました。
　「じぶんカード」が完成すると、それを使ってバトルを行いました。「キラキラしたもの」などとお題が出されると、「好きな数字はラッキーセブンだからキラキラしてる。」や「ペンダントにはダイヤがついてる。」など、自分の特徴からお題にあてはまるものを思いつくだけ伝えてバトルしていきます。楽しく伝え合ううちに、自然と伝え合う経験ができていると感じました。
　最後には、みんなの前でバトルを披露してくれた子もいました。自分の分身であるキャラをつかってバトルを行ったので、新たな自分を発見できた子もいるかもしれません。

　最後は、みんなで写真をとって、ガーベラガーデンさんにサインをもらって笑顔で終了です。
　自分を見つめなおし、楽しく伝え合ったおかげで、自分を成長させるきっかけをもらえたような気がします。すてきな時間をありがとうございました。（文責；教頭）

給食のできるまで　・　クイズラリー（１年生）

2026年1月24日

　給食週間は終了しましたが、本日は、給食室をつくっている様子と１年生のクイズラリーの様子をお伝えします。

【給食のできるまで】
　給食室で調理員さんが働く様子を少しだけお伝えします。
　一枚の写真からでも、その苦労が伝わってきます。
　給食週間中の献立、何をつくっているのか分かりますか。

【クイズラリー】（１年生）
　１年生は、６年生と一緒にまわっている子が多かったです。６年生と一緒に過ごせる時間も残り少し、たくましく成長した様子を見せてあげながら楽しい時間を過ごしてほしいです。

昼休みの様子　・　給食週間⑤

2026年1月23日

　天気はよいのですが、風は冷たく、廊下は外より寒いのではないかと感じる舞阪小です。
　昼休みには、寒さに負けずに元気よく外で体を動かす子供たちの姿が見られました。先日、地域の方の応援により、地元の銀行のキャンペーンで、新しいドッジボールをいただきました。早速、新しいボールでドッジボールを楽しむすがたを見ることができました。キャンペーンを企画してくださった銀行のみなさん、応援いただきました地域のみなさまありがとうございました。大切につかっていきたいと思います。

また、運動場では友達と仲良く竹馬に挑戦する舞阪っ子たちの姿も見ることができました。寒さのせいか、ブランコに列はできていないようでしたが、風や寒さに負けずに楽しんでいる子も数名いました。

【今日の給食】

【献立】
御飯、牛乳、鶏肉のお茶あえ、みそ汁、お茶クリーム大福

　給食週間最終日の献立のテーマは、「お茶を楽しむ」です。今週は、「静岡茶愛飲週間」でもあったので、それに合わせての献立です。から揚げや大福にお茶が使われていました。お茶に含まれる、「カテキン」「ビタミンＣ」「テアニン」は体によいはたらきをたくさんしてくれます。好みはあると思いますが、から揚げも大福も喜んで食べている子の方が多かったです。お茶のよいところが伝わるとよいのですが・・・。

【給食調理員さんへの感謝の手紙（放送）】
　本日も、あたたかい感謝の言葉が子供たちから伝えられました。実際に調理している動画を見たことでより感謝の気持ちをもつことができたようです。毎日、おいしい給食をつくってくださり本当にありがとうございます。

【プチヴェール・地元野菜の展示】
　給食週間中には、プチヴェールや地元でとれた野菜なども展示されました。プチヴェールは、ケールと芽キャベツを交配して生まれたアブラナ科の野菜で、「小さな緑」を意味しているそうです。地元の野菜や世界の野菜などいろいろなことを知ることができた給食週間となりました。（文責；教頭）

理科　・　給食週間④

2026年1月22日

　昨日のつぶやきに反して、冷え込みが強くなった今日、池には１cmくらい氷が張っていて、池の観察にいった学級の子たちが「つめたーい。」と寒さの中にも楽しみを見つけていました。

【４年生】理科「もののあたたまり方」
　理科の学習で本格的に理科室での実験が始まった４年生、「もののあたたまり方」の学習を行っています。４年生は、「空気」「水」「金属」と身近にある３つの「もの」の変化を比べながらその性質について理解を深めています。
　この日は、金属のあたたまり方を実験しました。全員、「金属は温めたところから遠くに向かって温まっていく」と予想していたので、実験も順調に進みました。棒の先端と真ん中を温めて、熱の伝わり方を調べたり、金属の板のはしや中央を温めて調べたりしました。
　ろうを塗ったり、温度によって色が変わるインクを用いたりすることで、伝わり方がよく分わかりました。まとめを行った後、次は「空気のあたたまり方」について調べていきます。

【本日の給食】

【献立】
　食パン、牛乳、オムレツ、野菜スープ、バナナ、いちごジャム

　献立のテーマは、「おすすめ朝ごはん」です。朝からバランスのよく、首相・主菜・副菜を組み合わせて食べることが大切です。また、忙しい朝の時間、手早く用意できることも重要になってきます。調理が簡単なたまご料理やそのまま食べられるバナナは、おすすめですね。スープの中に野菜だけでなく肉や豆類も入れるとさらに栄養バランスがよくなりそうです。
　本日の野菜スープもじゃがいも、にんじん、たまねぎ、キャベツなど具だくさんでした。いちごジャムを塗ったパンやオムレツは好きな子が多く、笑顔で給食をほおばっていました。