3，4年生の学習を紹介します。
1，2時間目に図工の学習をしていました。
「物語や詩から思い浮かべたことを工夫してかき表すこと」をめあてにして活動しています。
今日は下書きや絵の具で彩色していました。
3年生は「スイミー」を選んだようです。
取り上げる場面はそれぞれ違います。
色鮮やかな描写のある作品は想像を掻き立てます。
画用紙も海の中に合わせて薄い青を選んだようです。
1，2時間目に図工の学習をしていました。
「物語や詩から思い浮かべたことを工夫してかき表すこと」をめあてにして活動しています。
今日は下書きや絵の具で彩色していました。
3年生は「スイミー」を選んだようです。
取り上げる場面はそれぞれ違います。
色鮮やかな描写のある作品は想像を掻き立てます。
画用紙も海の中に合わせて薄い青を選んだようです。
4年生は、「はだしのゲン」「鳥になったきょうりゅうの話」を選んでいました。
最近読んでいる本、3年生の教科書に載っている話からそれぞれ選んだようです。
最近読んでいる本、3年生の教科書に載っている話からそれぞれ選んだようです。
絵具で彩色した後、ブラシで絵の具を弾いたり、クレヨンやビニール使ったりして、絵を完成させていくようです。
自分が思い浮かべたイメージの表現に近づけるために、どのような工夫をしていくのか楽しみですね。
自分が思い浮かべたイメージの表現に近づけるために、どのような工夫をしていくのか楽しみですね。