２年生の算数で引き算の学習をしています。
この日は「くり下がり」のあるひき算の仕方を考えました。
この日は「くり下がり」のあるひき算の仕方を考えました。
ブロックやサクランボ図を使いながら、求め方を試行錯誤しています。
たくさんの先生方が参観する中、２人とも自分の考えを分かりやすく伝えようと努力しました。
たくさんの先生方が参観する中、２人とも自分の考えを分かりやすく伝えようと努力しました。
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