2026年

  • 美薗学習発表会
    2026年2月5日
      これまで美薗学習で学んできたことを下級生に発表しました。
      真剣な表情で発表する子供、その発表を真剣に聴く子供たち。
      すてきな時間となりました。
      ＜４年生の発表を聴く３年生＞
      ＜３年生の発表を聴く２年生＞

    • ２/５の給食
      2026年2月5日
        ごはん　　牛乳
        シルバーのさっぱりソースかけ
        煮びたし
        さつまいものみそ汁

        今日の「煮びたし」は、もやし・にんじん・こまつな・油揚げにかつお節を加えて煮ました。かつお節からだしが出て、風味よく仕上がります。「かつお節」は、かつおの身を煮て、乾燥させた日本の食べ物です。よい香りとうま味が特徴です。

         

      • 校内研修会
        2026年2月4日
          子供たちにとってよりよい授業をめざして、日々研修をしています。
          今回は、これまでの実践を学年ごとに発表し合いました。
          また、聖隷クリストファー大学国際教育学部の竹本石樹教授を招き、ＡＩに関する研修会も行いました。
          今回の様々な学びを子供たちのための授業に生かしていきたいと思います。

        • ６年生に感謝をしよう月間
          2026年2月4日
            今月は、６年生に感謝をしよう月間となっています。
            児童昇降口には、５年生が中心になり、６年生への「ありがとう」の気持ちのこもった掲示物を展示しました。
             

          • ２/４の給食
            2026年2月4日
              食パン　　牛乳
              メンチカツ
              えだまめとコーンのサラダ
              米粉マカロニスープ

              「メンチカツ」は、日本で生まれた洋食です。明治時代に関東の洋食屋で作られたのがはじまりといわれています。明治から昭和にかけて、全国的に広がり、家庭料理として親しまれるようになりました。関東では「メンチカツ」、関西では「ミンチカツ」と呼ばれています。

            • 子供たちの様子
              2026年2月3日
                一人で夢中に取り組む姿、友達と楽しく過ごす姿。
                御覧ください。

              • ２/３の給食
                2026年2月3日
                  ☆節分献立☆
                  ごはん　　牛乳　　
                  いわしのしょうが煮
                  うま煮
                  だいこんのみそ汁
                  節分豆（カミカミメニュー）

                  ２月３日は「節分」です。節分は、立春の前日のことで、「節分」を境に冬が終わり、春が始まるとされています。節分に行う豆まきには、「悪いことは外に、良いことは内に入るように」という願いが込められています。節分豆は固いので、よく噛んで食べましょう。

                • 学校便り
                  2026年2月2日
                    「学校便り」です。御覧ください。
                    詳しく御覧になりたい場合は、「学校便り[PDF:〇KB]」をクリックしてください。

                    学校便り[PDF:248.8KB]

                  • ２/２の給食
                    2026年2月2日
                      ソフトめん　　牛乳
                      チキンナゲット
                      ポテトサラダ　マヨネーズ
                      ミートソース

                    • 校長室前にて
                      2026年1月30日
                        校長室前には、生き物コーナーがあります。
                        今は、校庭の木で冬越ししていたカメムシが観察できます。
                        子供たちは、じっと見たり、教頭先生から話を聞いたりしています。
                        自然に少しでもふれる場となれば、うれしいです。
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