北浜小学校ブログ

草取りイベント

2026年9月28日

雨続きの９月。つかの間の晴れ間に、栽培委員会が「にじいろ花壇の草取りをしよう」と呼び掛けてくれました。
たくさんの子供たちが呼び掛けに応じて、草取りに参加しました！
奉仕の心が育っていますね。これからも、北浜小のシンボルにじいろ花壇をみんなで大切にしていきましょう。

研究授業　～教育実習生～

2026年9月23日

教育実習生が、２年生国語科「ことばのなかまわけ」の授業をしました。多くの先生方で参観していたので子供たちも緊張したりはりきったり・・・。
はじめにグループごとにカードの漢字を仲間ごとに分けました。次に「家族」「時間」「お金」という種類に気づいて発表しました。最後は練習問題。漢字を読めたり、意味を理解したりできるようになった２年生だからこその学習でした。

研究授業　～教育実習生～

2026年9月22日

教育実習生が、３年国語科の研究授業をしました。「詩を味わおう」では、金子みすずの「わたしとことりとすずと」を音読したり、連の内容を考えたりしました。子供たちは、先生の読み方をまねて、初めて出会う詩もすらすらと読めるようになりました。今後は「みんなちがって　みんないい」の意味をかみしめて、読み深めていくことでしょう

研究授業　～教育実習生～

2026年9月21日

養護教諭を志す教育実習生が、４年学級活動で研究授業をしました。「目の健康を守ろう」をテーマに、アンケートやクイズ、写真などを準備して子供たちに問いかけました。
「学年が上がるほど視力が落ちている！」「目のしくみがわかった！」など声がたくさん挙がりました。豊富な資料と具体的なアドバイスは、自分の生活を見つめ今後の行動目標を考える機会につながりました。日々の生活で実践できるといいですね

教育実習生が、６年国語科「やまなし」で研究授業を行いました。はじめに「十二月」の場面のかにの様子や情景を個人で調べました。次にグループで付箋に表した内容を紹介しながらまとめていきました。
国語科では、教材文に書いてある言葉を大切にします。６年生は、読む力が育っていて登場人物の心情や情景の様子をもとに考えていました。「五月」の場面と比較して発言する子供がいたので実習生が「なるほど、すばらしい。」など感心して声を掛けていました

研究授業　～教育実習生～

2026年9月19日

９月14日（月）より、教育実習生の研究授業が始まりました。
５年算数科「分数の大きさ」では、はじめに分数カードを使って大きさ比べをしました。次に数直線を使って分数の大きさを比較しました。これまでの学習を思い出したところで、今回は大きさの等しい分数の関係について調べました。リットルますの図をかいて考えたり、文章で説明を加えたり工夫していました。実習生は赤ペンをもって子供の考えを聞いています。
子供も先生も頑張っている２学期です！

研究授業　～５年社会科～

2026年9月14日

本校から教職大学院へ派遣中の教員が、５年社会科の研究授業をしました。
スーパーマーケットの魚売り場の写真について、気付いたことをたくさん挙手する子供たち。産地、値段、魚の種類、見せ方の工夫、鮮度の保ち方などワークシートにも記入が見られました。
その後、水産物がどのように届くのかを考え、友達と交流しました。伝えたり聞いたりすることで自分以外の考えを知ることもできました。これから「なぜ、いつでも安全で安心な魚を食べることができるのか」を考えていくとのこと。次回の授業も楽しみです。

研究授業　～２年生活科～

2026年9月11日

９月９日（水）４時間目、生活科の授業を教育実習生を含む先生たちで参観しました。
２年生の子供たちは、友達のおもちゃの良さを見つけて、自分のおもちゃをもっとよくしようと張り切っていました。
「高くとんですごいね。」「かざりつけがきれいです。」など付箋に感想をかいて渡していました。
タブレットも使って、みんなの考えを知ることもできました。これからの完成が楽しみですね。