学校教育目標「ふるさとを愛し 心豊かに たくましく生きる子」「チャレンジ！できた
わかったがんばった」で楽しい気田小 
気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
お話ポケットの読み聞かせの様子
今日の朝活動は、お話ポケットの方の読み聞かせでした。
今日も、それぞれの学年で、心が豊かになる時間を過ごすことができました。
ありがとうございました。
今日の朝活動は、お話ポケットの方の読み聞かせでした。
今日も、それぞれの学年で、心が豊かになる時間を過ごすことができました。
ありがとうございました。
１年生の生活科の授業の様子
学校探検をしていました。
いろいろな教室にあるものを調べていました。
理科室の水槽の中には、何がいるのかをよく見ていました。
学校探検をしていました。
いろいろな教室にあるものを調べていました。
理科室の水槽の中には、何がいるのかをよく見ていました。
２年生の国語の授業の様子
「たんぽぽのちえ」を学習し、話の順序についてまとめていました。
自分の生活と関連付けながら考えていました。
「たんぽぽのちえ」を学習し、話の順序についてまとめていました。
自分の生活と関連付けながら考えていました。
３年生の算数の授業の様子
繰り下がりのある引き算の筆算の学習をしていました。
自分で問題にチャレンジしました。
計算の仕方を説明することができました。
繰り下がりのある引き算の筆算の学習をしていました。
自分で問題にチャレンジしました。
計算の仕方を説明することができました。
４年生の社会科の授業の様子
「住みやすい町」について学習していました。
教科書の挿絵を見て、町の工夫をたくさん見つけて発表することができました。
「住みやすい町」について学習していました。
教科書の挿絵を見て、町の工夫をたくさん見つけて発表することができました。
