学校教育目標「ふるさとを愛し 心豊かに たくましく生きる子」「チャレンジ！できた
わかったがんばった」で楽しい気田小 
気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
１年生 音楽の授業の様子
１年生は振りをつけながら、「手のひらを太陽に」を歌っていました。
リズムに合わせて体を動かし、楽しそうに歌っていました。
手話の振りも覚えて歌えました。
１年生は振りをつけながら、「手のひらを太陽に」を歌っていました。
リズムに合わせて体を動かし、楽しそうに歌っていました。
手話の振りも覚えて歌えました。
２年生 図書館見学
２年生は、春野図書館に見学に出かけました。
大きな絵本を読み聞かせしてもらいました。
図書館のたくさんの本や機械などを見学し、お話も聞くことができました。
とてもよい勉強になりましたね。
２年生は、春野図書館に見学に出かけました。
大きな絵本を読み聞かせしてもらいました。
図書館のたくさんの本や機械などを見学し、お話も聞くことができました。
とてもよい勉強になりましたね。
３・４年生 算数の授業の様子
３年生は重さの学習をしていました。
重い物を表す単位を覚えました。
４年生は復習問題に取り組んでいました。
自分の力で進めることができました。
３年生は重さの学習をしていました。
重い物を表す単位を覚えました。
４年生は復習問題に取り組んでいました。
自分の力で進めることができました。
５年生 理科の授業の様子
ふりこの学習をしていました。
１０往復する時間をストップウォッチではかりました。
ふりこの動きをよく見てはかっていました。
ふりこの学習をしていました。
１０往復する時間をストップウォッチではかりました。
ふりこの動きをよく見てはかっていました。
６年生 算数の授業の様子
「拡大図と縮図」の学習をしていました。
拡大図のかきかたを考えていました。
合同な図形のかきかたをヒントにし、今までの学習を生かして考えることができました。
「拡大図と縮図」の学習をしていました。
拡大図のかきかたを考えていました。
合同な図形のかきかたをヒントにし、今までの学習を生かして考えることができました。
