４年生の算数科では、「２けたの数のわり算」の学習をしていました。
８５÷２１の計算の仕方を考えていました。
子供たちは、今まで学習した８０÷２０の計算をもとに熱心に考えていました。
８５÷２１の計算の仕方を考えていました。
子供たちは、今まで学習した８０÷２０の計算をもとに熱心に考えていました。
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