５年生の算数科では、「整数と小数」の学習をしていました。
小数を10倍、100倍したり、10分の1、100分の1にしたりすると、小数点の位置がどのように変わるかを考えていました。
どの子も真剣に考えていました。
小数を10倍、100倍したり、10分の1、100分の1にしたりすると、小数点の位置がどのように変わるかを考えていました。
どの子も真剣に考えていました。
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