2023年2月

  • バスケットボール
    2023年2月22日
      ６年生の体育科では、「バスケットボール」の学習をしていました。

      男女それぞれ２チームに分かれて、ゲームをしていました。
      白熱したゲームで盛り上がっていました。

    • 人のたんじょう
      2023年2月22日
        ５年生の理科では、「人のたんじょう」の学習をしていました。

        自分で決めたテーマについて調べ、プレゼンにまとめていました。
        友達にも意見をもらいながら、熱心に取り組んでいました。

      • これは、なんでしょう？
        2023年2月21日
          １年生の国語科では、「これは、なんでしょう？」の学習をしていました。

          二人で問題を考えて、友達にクイズを出します。
          色や形、様子などのヒントをもとに、何か当てます。
          子供たちはクイズに熱中して、真剣に答えていました。

        • ６年生を送る会の練習
          2023年2月21日
            ４年生が、３月２日に行われる「６年生を送る会」の練習をしていました。

            ６年生のために、各学年が色々な出し物をします。
            ４年生も、６年生に喜んでもらえるように一生懸命練習をしていました。

          • 心の日の活動
            2023年2月21日
              今日は、「心の日」です。

              今日は、「とん・とん・ぱっ」という活動をしました。
              グループの友達と、「とん・とん・ぱっ」という掛け声で、前・後ろ・右・左、４つの方向のどこかを向きます。
              グループの人全員が同じ方向を向いたら拍手をします。
              人と気持ちを合わせることの難しさや楽しさを感じる活動です。

              子供たちは、全員がそろうと、とても嬉しそうに喜んでいました。
              「とん・とん」
              「ぱっ！」

            • 生物どうしの関わり
              2023年2月20日
                ６年生の理科では、「生物どうしの関わり」の学習をしていました。

                生物の間には、「食べる」「食べられる」という「食物連鎖」の関係があることを見つけていました。
                そこから、生物と地球環境について考えていました。

              • 幅跳び遊び
                2023年2月20日
                  １年生の体育科では、「幅跳び遊び」の学習をしていました。

                  ケンステップや運動場に引いたラインを使って、遠くに跳ぶ練習をしていました。
                  自分で場所を選びながら、友達と楽しく練習をしていました。

                • これが私のお気に入り
                  2023年2月20日
                    ３年生の国語科では、自分のお気に入りのものを１つ選び、理由とともに紹介する学習をしていました。

                    紹介したいものから発想を広げ、ノートに書き出していました。
                    そして、それを友達に見てもらい、アドバイスをしてもらっていました。

                  • 理科「人のたんじょう」の学習
                    2023年2月17日
                      　５年生が「人のたんじょう」について、学習しています。誕生についての様々な疑問などをポストイットに記入して、一枚のワークシートにまとめました。本やインターネットで、疑問を調べています。班のみんなで力を合わせて、課題を解決していきましょう。

                    • 絵手紙
                      2023年2月17日
                        先日の参観会で、４年生は「１０歳の誓い」を行いました。

                        その際、お家の方に絵手紙を渡しました。
                        この絵手紙はサプライズだったので、絵手紙作成の様子をブログにあげられませんでした。
                        そこで、今回、絵手紙を作成している時の様子をお伝えします。

                        普段はなかなか言えない、感謝の気持ちを絵手紙にしていました。
                        みんな真剣に取り組んでいました。
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