３年生の国語科では、１枚の宝の地図をもとに物語を作る学習をしていました。
子供たちは、地図を見て、どんな物語が出来そうか考えていました。
文章の構成を考えながら、あらすじをプリントに書いていました。
子供たちは、地図を見て、どんな物語が出来そうか考えていました。
文章の構成を考えながら、あらすじをプリントに書いていました。
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