３年生の算数科では、コンパスを使って距離を測っていました。
「距離」と「道筋」の違いで混乱している子供もいましたが、
どの子も、自分なりの方法で一生懸命測っていました。
「距離」と「道筋」の違いで混乱している子供もいましたが、
どの子も、自分なりの方法で一生懸命測っていました。
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