2025年

  • 明日は学力診断
    2025年10月8日
      朝も休み時間も昼休みも、教室でノートを見直す姿。
      仲間と問題を確かめ合う声。
      ひとつひとつの積み重ねが、力になっていく。
      成長力のライバルは、いつも昨日の自分。

      ｢天才？そんなものは決してない。
       ただ勉強です。方法です。不断に計画しているということです｣
      　…オーギュスト・ロダン

    • 1-3⑥社会:EUの課題とイギリス
      2025年10月7日
        イギリスの主張とEU側の論点を比べる。
        EUの抱える課題を班で深く議論する。
        さて、なぜ集団と集団には問題が発生するのでしょう。
        自分の考えを相手に示す、対話の時間。

        ｢我々は国々を同盟させるのではない。我々は人々を結びつける｣
        　…ジャン・モネ『回想録』
        先生たちも授業づくりの勉強をしています。

      • 昼休み:今週は学力診断
        2025年10月6日
          昼休みの笑い声が、学校生活にひと息を運ぶ。
          切り替えて向かう午後の学習。積み重ねが形になる。
          焦らず、比べず、昨日の自分を超えていく。
          あと３日、今日も帰宅直後に集中だ。

          ｢人生において、無駄なことは何もありません。無駄にする人がいるだけなんです｣
          　…中園ミホ『あんぱん 特別編』

        • 2学期中間学力診断前、最後の週末へ
          2025年10月3日

            目覚めの勉強は、一番頭に入る。

            帰宅直後や食後こそ気を抜かずに。

            机に向かえば、いつのまにか時間が積もる。

            1日13時間の学びは、今日の自分がつくる。

            ｢家に帰ってから最初に座る場所で、自分の人生が決まる｣
            　…喜多川泰『｢手紙屋｣蛍雪編〜私の受験勉強を変えた十通の手紙〜』

          • 第1回後期学年専門委員会・学力診断1週間前
            2025年10月2日
              新しい生徒会･委員会の仲間と2年生の専門委員長。
              責任を知り、自覚を深める。
              そして、学力診断１週間前。
              今日はどんな力を伸ばそうか。

              ｢未来は今日始まる。明日始まるのではない｣…ヨハネ・パウロ２世

            • 後期スタート・部活なし5時間
              2025年10月1日
                新しい役職、新しい係。
                小さな働きが、大きな流れをつくる。
                気づかぬうちに誰かを支える、責任と誇り。
                そして、自分への責任…下校後も勉強がんばりましょう！

                ｢人間であるとは、責任を担うことだ。責任のなかに、人の尊さが宿る｣
                　…サン＝テグジュペリ『人間の土地』

              • 全学級⑤⑥任命式・生徒総会・駅伝壮行会
                2025年9月30日
                  任命の決意、総会の信頼、そして襷。
                  前任者から後任者へ繋がっていく。
                  ｢渡す｣ではなく｢繋ぐ｣。
                  温もりが新しい力を呼び起こす。

                  ｢一人でできることは小さい。みんなでなら大きなことができる｣…ヘレン・ケラー

                  後期学級委員・生徒会(1年生)　任命式

                  生徒総会

                  駅伝壮行会

                • 3‐1②数学･1‐1③英語･1‐2④英語
                  2025年9月30日
                    3-1②数学:関数y=ax^2のグラフの特徴

                    コンピューター上で、
                    ・数式を入力してグラフを複数つくり、　・カードに意見をまとめ、
                    ・仲間が提出したカードを見比べたり、グルーピングしたりして、
                    aの値とグラフの関係の学習を深めました。

                    1-1③･1‐2④英語:ALTの先生に、神久呂中の先生方を紹介しよう

                    ALTの先生が、神久呂中の先生方ともっと仲良くなるように、
                    ・しばらく前から先生方への質問を練り、　・先生方に取材し、
                    ・話し方を相談し、　・ALTの先生に紹介し、
                    英語の先生に報告しました。
                    ｢伝えたい思い｣を｢伝える｣｢伝わる｣にするため、
                    たくさん勉強し、交流し、振り返りました。
                    また、先生方も授業づくりの勉強をしています。
                    みなさんの成長と先生方の成長、勝負ですね。

                  • 全学級④道徳｢ありがとうの花束｣
                    2025年9月29日
                      仲間に感謝を伝え合い、
                      胸の奥に合唱の余韻をとどめる。
                      次の歩みは、10日後の学力診断。
                      範囲表が、すでに静かに告げている。

                      ｢努力する人は希望を語り、怠ける人は不満を語る｣…井上靖
                      昼休みの様子です。もちろん合唱練習がありません。
                      雨後のため、運動場に出られず、室内で過ごしています。
                      ｢花束｣をつくったり、仲間と遊んだり、
                      勉強を頑張ったり、さっそく体育大会ダンスの打ち合わせをしたり…。
                      積極的にカメラ前に来る人が多く、明るい雰囲気です。

                    • 天歌響奏 ～届けよう 響き渡る 歌声を～
                      2025年9月26日
                        実にたくさんの人から、実にたくさんの人に、称揚の言葉が飛び交った１日。
                        ステージに立つ思い、それを受け取る思い。
                        その思いがあふれ、自分に留めきれず、
                        たくさんの人に、話さずにいられなかったのだと思います。

                        この充実の生かし方を大切に。
                        合唱コンクールが本当の意味で成功かどうかは、
                        今後の生かし方で決まるのかもしれませんね。

                        写真は、
                        ・朝の先発隊のバス内　・校歌斉唱
                        ・閉会式(実行委員長)　・最優秀賞1部
                        です。少なくてすみません。担当が駐車場係だったものですから…。
                        10/9木･10金は2学期中間学力診断です。
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