今日、1年生の教室をのぞいてみると、生活科の授業で「日本の伝統的な遊び」を体験していました。
教室からは「右、右！」「あはは、面白い顔になった！」と賑やかな声が聞こえてきます
机を囲んで取り組んでいたのは、「福笑い」や「すごろく」です。
また、「けん玉」や「ヨーヨー」に挑戦する姿も見られました。
初めて体験する子も多かったようですが、みんなすぐにコツをつかんだ様子。
出来上がった福笑いの顔に大笑いしたり、ヨーヨーが回る様子をじっと見つめたりと、どの子もキラキラした笑顔で取り組んでいたのが印象的でした
デジタルな遊びが多い現代ですが、こうした伝統的な遊びを通して、友達と顔を合わせ、手先を使い、工夫して遊ぶ楽しさを感じてほしいと思います
教室からは「右、右！」「あはは、面白い顔になった！」と賑やかな声が聞こえてきます
机を囲んで取り組んでいたのは、「福笑い」や「すごろく」です。
また、「けん玉」や「ヨーヨー」に挑戦する姿も見られました。
初めて体験する子も多かったようですが、みんなすぐにコツをつかんだ様子。
出来上がった福笑いの顔に大笑いしたり、ヨーヨーが回る様子をじっと見つめたりと、どの子もキラキラした笑顔で取り組んでいたのが印象的でした
デジタルな遊びが多い現代ですが、こうした伝統的な遊びを通して、友達と顔を合わせ、手先を使い、工夫して遊ぶ楽しさを感じてほしいと思います
