城北小学校ブログ

ひまわり学級　生活について振り返ろう

2025年7月3日

　自分たちの一日の生活について振り返ることを通して、生活習慣について考えました。栄養士さんにも参加してもらい、友達と話し合いながら考えました。

１年生　生活科

2025年7月2日

　アサガオが満開です。１年生のみんなが、心を込めながら水やりをしてきました。アサガオが「お水をくれてありがとう！」と言っているようです。今日は、たくさん咲いたアサガオの観察です。

５、６年生　総合的な学習の時間

2025年7月2日

　５、６年生の「城北探究」の学習が進んでいます。各委員会で、「やさしさあふれる城北小にするために」できることを探究していく学習です。それぞれのテーマが決まり、「課題設定」の段階から次の「情報収集」の段階へ進んでいます。みんなで話し合いながら、どのうように活動していくのかを試行錯誤しています。

応援カードの取組

2025年7月1日

　今年は、「応援カード」の取組に力を入れています。城北小で、「多様性を受け入れる力」を育むための、中心となる取組だからです。多くの学級で、ポストの中にたくさんのカードが入っています。友達の頑張りやよいところに目を向け、それを伝えます。

２年生　国語

2025年6月30日

　「あったらいいな、こんなもの」の学習です。この単元では、相手の考えを引き出す質問の仕方について学びます。今日は、この単元の学習計画を立てました。まずは、あったらいいなと思うものを、絵にかくことから始めるようです。先生が「あったらいいな」と思うものは、自分で黒板に必要なことをかいてくれるチョークだそうです。先生の「例」を見ながら、自分が「あったらいいな。」と思うものを考えました。

3年生　道徳科

2025年6月27日

　道徳科の授業で、「やさしさ」について考えました。教材について考える際に、自分はどのような価値観に共感するのか、黒板にネームプレートを貼りながら立場を明らかにしてから話し合いました。

６年生　算数

2025年6月27日

　城北小では、先生たちが、「主体的な学び」について研究しています。今日は６年生の算数で、学びを調整する力を育む授業に取り組んでいました。学びを調整する力は、「主体的な学び」においてとても重要な要素です。これまでの学習で、自分は何が理解できたかを把握するとともに、これからどのような学びに力を入れるべきなのかを、自分なりに考え判断できる力を育みたいと思っています。