2025年

  • ４年生　国語科
    2025年6月23日
      　国語科で、子供たちが「思考ツール」を使って学んでいました。思考ツールとは、「考える」ことを手助けしてくれるもので、思考の仕方や「考える」場面に応じて、様々な種類の思考ツールがあります。今回の学習では、「クラゲチャート」という思考ツールを使っていました。思考ツールは、「総合的な学習の時間」において、考える場面でよく使います。４年生では、「総合的な学習の時間」の学びを国語科の学びに生かしていました。

    • ３年生　道徳科
      2025年6月20日
        　今日は、「やさしさ」について考えました。算数の問題の解き方が分からなくて困っている友達に、どのように教えてあげたらよいのかを考えることを通して、「親切、思いやり」への考えを深めていきました。

      • 1年生　国語
        2025年6月19日
          　国語科の学習で、自分の考えをみんなの前で発表しました。自分で手を挙げて、積極的に発表していました。すばらしいですね！

        • ひまわり学級　国語
          2025年6月18日
            　国語で、「主語と述語」について学びました。主語と述語の見分け方のポイントを、先生が分かりやすく示してくれました。みんな真剣に考え、たくさん発表していました。

          • 食育指導
            2025年6月17日
              　学校の栄養士さんが、リモートで食育指導をしてくれました。暑さが本格化し、いよいよ夏間近です。体にも負担がかかるこれからの季節に、必要な栄養や食生活に関する話を聞きました。

            • ６年生　総合的な学習の時間
              2025年6月16日
                　５、６年生は、総合的な学習の時間で「城北探究」という学習に挑戦しています。「城北っ子の約束　やさしさ」を踏まえて、自分たちの力で城北小を「やさしさあるれる学校」にすることを、友達と協力しながら探究していく学びです。委員会ごとに分かれてテーマをしぼり、探究していきます。「課題の設定→情報の収集→収集した情報の整理、分析→調べたり考えたりしたことをまとめ表現する」という、探究のサイクルを意識して、自分たち自身で学びを作り上げていきます。

              • 6年生　道徳科
                2025年6月13日
                  「命について考える日」にあわせて、６年生は同じ時間に道徳科の授業をしました。「泣き虫」という教材をもとに、「公正、公平」について考えました。同じ教材を使っていても、それぞれの学級で話し合いの内容は違っていました。先生たちが子供たちの考えを上手に引き出し、充実した話し合いが行われていました。

                • 2年生　生活科
                  2025年6月13日
                    　生活科の授業で、町を探検しました。城北小サポーターとしてボランティアの皆様が、子供たちの安全確保を助けてくださいました。皆様のおかげで、安全に活動することができました。子供たちは、改めて町を詳しく観察してみると、新しい発見がたくさんあったようです。

                  • 命について考える日
                    2025年6月12日
                      　今日は「命について考える日」です。今週は、どの学級でも道徳科の時間に「生命の尊さ」について考える授業を実施しています。

                    • ４年生　算数
                      2025年6月11日
                        　４年生のクラスへ行くと、とても意欲的に学ぶ姿を見ることができました。子供たちが活躍している姿が見られると、本当にうれしくなります。
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