総合的な学習の時間の授業で車いす体験を行いました。1学期はユニバーサルデザインについて学びましたが、2学期は障害者福祉について勉強します。車いすは知っていても実際に使ってみると配慮が必要なことがたくさんあることが分かりました。
国語科の授業では「世界にほこる和紙」の学習をしました。全体を読んで各段落にどのような内容が書かれているか書き出し、全体の大まかな話の内容をまとめました。
隣のクラスの国語科の授業では、先日行ったテストの内容の振り返りを行いました。問題の指示通りに答えられているか、訊かれていることに対しての答えになっているかなどを確認しました。内容に加えて言葉の使い方や答え方など、何を尋ねられているのか、どう答えればよいかなど細かいところまで再確認しました。
理科の授業では身の回りの空気に水蒸気が含まれているかを確かめる実験をしました。教室や階段、運動場など様々な所の空気について調べるためにグループで場所を分担しました。密閉できるビニル袋に保冷剤を入れ各場所で放置した時にビニルの袋の表面に水滴がつくか確かめました。どこの空気にも水蒸気が含まれていることが分かりました。
