6年生が全国学力学習状況調査を行いました。 この調査は日本の義務教育の機会均等や教育の水準の維持向上を考え、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析して、教育施策の成果と課題を検証しその改善を図ることを目的として行われています。
全国の状況を分析することにより、どのような授業を行えばよいかという「今、求められる学力」の方向性を知ったり、授業改善につなげたりすることができます。
どの子も真剣に集中して取り組みました。
全国の状況を分析することにより、どのような授業を行えばよいかという「今、求められる学力」の方向性を知ったり、授業改善につなげたりすることができます。
どの子も真剣に集中して取り組みました。
.jpg)
.jpg)
.jpg)