2年生が国語科「あったらいいな こんなもの」の学習で、「いずみデパート」を開くための商品を考えました。
そして、ペアになって互いに質問し、友達の考えた商品を詳しく知る活動をしました。
子供たちは、友達の考えを引き出すために、どんな質問をするかよく考え、言葉を選びながら丁寧に質問していました。
また、撮影役を作り、質問の様子を振り返るための動画撮影もしていました。
授業の最後には、友達のよかったところを紹介し合い、友達の頑張りを認め合うとともに質問することの良さに気付くことができました。
今日の学習をきっかけに、学習意欲や質問力がさらに高まっていきそうです。
「質問名人」がたくさん出てくるといいです。
そして、ペアになって互いに質問し、友達の考えた商品を詳しく知る活動をしました。
子供たちは、友達の考えを引き出すために、どんな質問をするかよく考え、言葉を選びながら丁寧に質問していました。
また、撮影役を作り、質問の様子を振り返るための動画撮影もしていました。
授業の最後には、友達のよかったところを紹介し合い、友達の頑張りを認め合うとともに質問することの良さに気付くことができました。
今日の学習をきっかけに、学習意欲や質問力がさらに高まっていきそうです。
「質問名人」がたくさん出てくるといいです。




