６年生が理科の学習で、びんに集めた気体の中に、火が付いたろうそくを入れて燃え方の変化を調べる実験をしました。
気体は、窒素、二酸化炭素、酸素の３種類。水上置換法でそれぞれの気体をびんに集め、実験を行いました。
どの子も、グループの友達と実験方法を確認しながら丁寧に取り組んでいました。
なかなかマッチに火が付けられなかったり、ビンを倒してしまい気体を集め直したりと、うまくいかない場面もありましたが、実験に失敗はつきもの。
「大丈夫、大丈夫、もう一回やってみよう。」
と互いに声を掛けながら、落ち着いて進めていて感心しました。
タブレット学習や動画で学ぶ機会が増えてきている中、今回の実験の様子を見て、「実際に実験をしてみる」という学習の効果や価値、楽しさ、そして感性を磨くことへのつながりなどを感じました。