４年生の理科「とじこめた空気や水」の学習です。身のまわりにある空気を袋に集めます。
袋に集めた空気を押してみて、気付いたことを発表します。当たり前に身の回りにある空気について改めて考えてみる、まさに理科らしい学習ですね。
理科の学習は、「物質・エネルギー」の分野と「生命・地球」の分野があります。今日の学習は、「物質・エネルギ」のうちの、（空気と水の性質）です。ちなみに、４年生の「物質・エネルギー」には他にも、（金属、水、空気と温度）と（電流の働き）があります。子供たちって、けっこう難しいことを学んでいますね！
次は３年生の理科です。
音が「震え」であることを、実験を通して確認していました。
「声」が空気を震わせることで、紙コップに上にのっている物が動きます。しっかり動かそうと、声が震わせた空気を効率よく集める工夫をしていました。その活動を通して、子供たちは「音」が「震え」であることに気付いていきます。
３年生の「物質・エネルギー」の分野は、（物と重さ）、（風とゴムの力の働き）、（光と音の性質）、（磁石の性質）、（電気の通り道）で構成されています。この分野は、４年生より３年生の方が、内容の数は多いのですね。
