昨年度のアンケート結果から、
「知りたい・やってみたい・できるようになりたい！」
と思って勉強している生徒が多数を占めていたことから、
先生方も、「授業力向上」を合言葉に、
生徒にとって「分かる授業・楽しい授業」
となるべく研修にも力を入れています
そして、
「生徒の「振り返り」をもとにした、生徒の
自己調整力向上と教師の授業改善」
をテーマとして日々の授業を実践しています
今回は、家庭科のＳ先生が１年１組で
「調理実習：厚焼き玉子」という題材のもと、
ＩＣＴを活用（相互評価）した授業を実践しました
「知りたい・やってみたい・できるようになりたい！」
と思って勉強している生徒が多数を占めていたことから、
先生方も、「授業力向上」を合言葉に、
生徒にとって「分かる授業・楽しい授業」
となるべく研修にも力を入れています
そして、
「生徒の「振り返り」をもとにした、生徒の
自己調整力向上と教師の授業改善」
をテーマとして日々の授業を実践しています
今回は、家庭科のＳ先生が１年１組で
「調理実習：厚焼き玉子」という題材のもと、
ＩＣＴを活用（相互評価）した授業を実践しました
