コンッ
コンッ
「職員室の先生方 おはようございます！
今日は面接の練習があるので、めっちゃ笑顔で挨拶をします。○年△組◇◇□□です。教室のカギを取りに来ました。」
コンッ「職員室の先生方 おはようございます！
今日は面接の練習があるので、めっちゃ笑顔で挨拶をします。○年△組◇◇□□です。教室のカギを取りに来ました。」
毎日毎日 とっても元気な声
で とっても素敵な笑顔
で
職員室に元気をくれる３年生
いつもありがとねぇぇぇ～～～
日本一の学校を象徴する 日本一のあいさつだと思ってますよっ
まわりを元気にできるなんて
すごい才能ですよっ
これからも鍛えて磨いて周りの人のために役立ててくださいね
で とっても素敵な笑顔で職員室に元気をくれる３年生いつもありがとねぇぇぇ～～～
日本一の学校を象徴する 日本一のあいさつだと思ってますよっまわりを元気にできるなんて
すごい才能ですよっこれからも鍛えて磨いて周りの人のために役立ててくださいね
さて 今日は 2年生合唱練習の様子を…
見に行ってきましたよっ
見に行ってきましたよっ
【２年生】学年目標
子どもたちが考えた目標 「発芽」
「発芽」…昨年度目標の「わたげ」の種を基準に、さらに成長していく
大人たちの意識 「判断と決断」
「判断と決断」…昨年度の「礎」を土台にして、3年生で自分のことや学校のことを「発信」できる人になるために、「判断と決断」を繰り返し、考え・鍛える年としたい。
またまた いろんなキーワードがある２年生
「2年生を制する者が学校生活を制す」
「最強のナンバー2」
子どもたちが考えた目標 「発芽」
「発芽」…昨年度目標の「わたげ」の種を基準に、さらに成長していく
大人たちの意識 「判断と決断」
「判断と決断」…昨年度の「礎」を土台にして、3年生で自分のことや学校のことを「発信」できる人になるために、「判断と決断」を繰り返し、考え・鍛える年としたい。
またまた いろんなキーワード
がある２年生「2年生を制する者が学校生活を制す」
「最強のナンバー2」
おもしろいでしょぉ～
トップ（３年生）を支えるナンバー２（2年生）って考え方
その１ トップの最初のフォロワーである
トップは、こうしたい！あ～したい！と思ってる…「トップがなんかひとりで一所懸命やってる？」周りが冷めた目で見ていたら絶対うまくいかないよねぇ。トップが、なんか分からないけどやっている『よーし、一緒にやろう、付いていこう！』といの一番に、トップと一緒にやる⇒最強のナンバー２
その２ トップの名翻訳者・通訳者役である
現実離れしているトップの場合、トップの思いを現場に分かりやすく伝える⇒最強のナンバー２
その３ 時にはトップに対し耳の痛い事も言う
トップの間違った判断で、組織が窮地に追い込まれることが無いように、ナンバー２はいつもトップの言動に目を光らしている⇒最強のナンバー２
その４ トップの至らない点を補完しトップを支える
トップがまかなえきれないところを補完する⇒最強のナンバー２
トップ（３年生）を支えるナンバー２（2年生）って考え方その１ トップの最初のフォロワーである
トップは、こうしたい！あ～したい！と思ってる…「トップがなんかひとりで一所懸命やってる？」周りが冷めた目で見ていたら絶対うまくいかないよねぇ。トップが、なんか分からないけどやっている『よーし、一緒にやろう、付いていこう！』といの一番に、トップと一緒にやる⇒
最強のナンバー２その２ トップの名翻訳者・通訳者役である
現実離れしているトップの場合、トップの思いを現場に分かりやすく伝える⇒
最強のナンバー２その３ 時にはトップに対し耳の痛い事も言う
トップの間違った判断で、組織が窮地に追い込まれることが無いように、ナンバー２はいつもトップの言動に目を光らしている⇒
最強のナンバー２その４ トップの至らない点を補完しトップを支える
トップがまかなえきれないところを補完する⇒
最強のナンバー２最強のナンバー２目指してる２年生たちどんな感じだったか… というとぉ～
こぉ～～～んな感じ
２年生 実は… 早くも明日
プレ合唱コンクール
まだまだ粗削りで お世辞にも「うまい！」とは言えないだろうけど…
例年 プレ合唱の後
グゥゥゥ～～～～～～～～～～～～～～～～～～ンと
上達するんだよねぇ～
まずは 明日プレ合唱で ２年生の北星魂
見せてくれっ
最強のナンバー２ から 最強のナンバー１になってもいいんだぜぇぇぇい
実は… 早くも明日プレ合唱コンクールまだまだ粗削りで お世辞にも「うまい！」とは言えないだろうけど…
例年 プレ合唱の後
グゥゥゥ～～～～～～～～～～～～～～～～～～ンと上達するんだよねぇ～
まずは 明日プレ合唱で ２年生の北星魂
見せてくれっ最強のナンバー２
から 最強のナンバー１になってもいいんだぜぇぇぇい
