2026年

  • 3年生の算数では、円と球の学習をしていますsad
    今日は、球について調べました
    実物を切ることが難しいため、ICTとAIを活用しました
    AIで作成した教材を使って、球を切ったり回転させたりして、球の特徴を調べました
    どこを切っても円になることを、効率よく学ぶことができました


     
  • 1年生が足し算、引き算に挑戦中
    今日は10個のブロックを、まとまりに分けて式を作る学習をしました
    2+2+2+2+2=10
    5+5=10
    4+6=10
    どの考えもいいですね
    自分の考えた式を、みんなにしっかり伝えることもできました

     
  • ひいてたしたよ!

    2026年9月30日
      1年生の算数では、3つの数の足し算や引き算を学習していますsad
      今日は、最初に引いて、後で足す問題を解きました
      ブロックを使って操作をした後に、隣の子に言葉で説明をしました
      他の問題にも取り組んで、複雑な式の計算もできるようになりましたよ
    • 代表委員会を行いました
      全校のスローガン「マイカラー!マイチャレンジ!」について話し合いました
      今後、各学級の取り組みを校内放送でも紹介する予定です

       
    • 2年生が算数の学習で、三角形と四角形の特徴を調べてきましたsad
      今日は、タブレットを使って、三角形や四角形をしきつめて、模様づくりに挑戦しました
      自分なりの並べ方や色を工夫して、すてきな模様を作りました
      お互いに紹介し合って、デザイン作りを楽しんでいましたよ
    • 2年生が1年生を招いて、「おもちゃランド」の準備をしています
      生活科で学習した動くおもちゃを使って、グループごとにお店を開きます
      1年生に楽しんでもらおうと、2年生は張り切って取り組んでいます

       
    • 5年生が家庭科の学習で、遠州縞の体験教室を行いましたsad
      3人の講師の方をお迎えして、糸車の実演や紙芝居を見て、遠州縞のことを学びました
      コースター作りにも挑戦しました
      これからの家庭科では、遠州縞を使ったランチョンマットを製作をします
      地域の伝統的な産業を知ることができましたね
    • 教育実習生が授業を行いましたsad
      1年生の国語「カタカナ」の学習をしました
      大学の先生も授業参観に来てくださいました。
      文章からカタカナを見つけるゲームや、手拍子に合わせての音読など、子供たちが楽しんで学習する工夫がありました
      子供たちは、夢中になってカタカタを読んだり書いたりしていましたよ
      明日は教育実習の最終日
      お別れが寂しいですね…mail

       
    • 教育実習生が授業を行いましたsad
      「健康な生活」をテーマにした保健の授業でした
      大学の先生も参観に来られました。
      教科書にある子供の1日の生活表を見て、気付いたことを発表したり、アドバイスを考えたりしました
      教育実習生が夢に向かって取り組む姿は、子供たちの良いモデルになりました
      子供たちも教育実習生も頑張りましたね
    • 6年生では、「自分の生き方を見つめよう」をテーマに、1学期から「生き方講座」を開催していますsad
      先週と今週の2週にわたり(11日・17日)、「学習塾講師の方」「映像製作者の方」「プロSUPアスリートの方」「ゲームの企画・開発者の方」の4名をお招きし、特別授業を行っていただきました
      職種はそれぞれ異なりますが、どの講師の方も「なぜその仕事を選んだのか」「夢を叶えるために大切にしてきたこと」「仕事のやりがい」など、ご自身の歩んできた道のりを熱く語ってくださいました
      普段の授業とは一味違うリアリティのあるお話に、子供たちは終始目を輝かせて聞き入っていました。メモを取る姿や、積極的に質問する姿からは、「自分の未来」を真剣に考えようとする強い意欲が伝わってきました
      今回の2日間の講座を通して、子供たちは「働くこと」の楽しさや大変さ、そして「これからの自分自身の生き方」について、より深く思いを巡らせることができたようです
      お忙しい中、子供たちのために貴重なお話をしてくださった講師のみなさま、本当にありがとうございました