2023年

冬のサクラを観察しよう！

2023年1月16日

4年生は、理科の授業で冬の生き物の様子を観察しました

今回はこれまで春、夏、秋と観察してきたサクラの冬の様子をスケッチしました

子供たちは、実際のサクラを見て「芽があるよ！」「葉っぱがないよ！」など、サクラの変化を嬉しそうに見つけていました

コールスローって、どんな意味？　今日の給食

2023年1月13日

本日の献立
・パン
・牛乳
・みかんジャム
・オムレツ
・コールスローサラダ
・白いんげん豆のクリームスープ

コールスローサラダは、
みじん切りやせん切りしたキャベツを
マヨネーズや酢であえる
漬物風サラダです

コールスローとはオランダ語で
コール　kool =キャベツ
スロー　sla =サラダ　　の意味です。

だから、コールスローサラダと言ったら
キャベツサラダサラダになっちゃう

今日は
キャベツとコーンを
リンゴ酢と砂糖、塩、サラダ油の
手作りドレッシングであえました

白いんげん豆のクリームスープも
絶品です

おいしい～

定着度調査

2023年1月13日

11日（水）、全学年で定着度調査を実施しました

芳川小学校では、2時間目に国語、3時間目に算数を行いました

子供たちは、難しい問題が出てもすぐに投げ出さず、しっかりと考えて問題に取り組んでいました

丈夫な歯になりますように！　今日の給食

2023年1月12日

ごはん
牛乳
いりどり
だいこんの浅漬け
おしるこ

今日は「鏡開き」の行事食です

1月11日の鏡開きには、
お正月にお供えした鏡餅を
おしるこなどに入れて食べます。

今日のおしるこは
給食室で
小豆をことこと煮込んで作りました

「鏡」は円満を
「開く」は末広がりを意味します。

鏡餅を食べることを「歯固め」と言います。
硬いものを食べて、
歯を丈夫にし長寿でありますようにと
歳神様に祈ります。

1年生が
「ねえねえ、今日の給食
　何か知ってる？
　おしるこだよ

」
と、キラーン

と輝く目で
教えてくれました

できたおしるこが
これ

アップでどうぞ

ということで
給食室は大忙しです

調理をありがとうございます

今年の抱負は何にしよう？

2023年1月12日

3年生は、国語科の授業で、今年の抱負について考えました

子供たちは、今年1年を通して頑張りたいことや大切にしたいことについて、漢字1字で書き表すことにしました

分からない漢字は、国語辞典で確かめるなど、漢字や意味を調べて1文字を決めていました

今日の給食

2023年1月11日

＜本日の献立＞　★はカミカミメニュー
・ソフトめん
・牛乳
・ミートソース
★ごぼうのカリカリ揚げ
・ブロッコリーのサラダ
・ミニみかんゼリー

今日から3学期の給食が始まります！！
今学期もよろしくお願いします

お腹の調子を整える働きがある栄養素といったら、
「食物繊維」です。

野菜やきのこ、豆・豆製品、海藻、いも、果物などに
多く含まれています。

今日の給食には、野菜の中でも食物繊維が豊富な
「ごぼう」を取り入れました。

またサラダは、かぜ予防に役立つビタミンＣが豊富な
ブロッコリーのサラダにしました。

寒い季節ですが、栄養をしっかりとって元気に過ごしましょう(^^)/

はじめまして！ロバート先生！

2023年1月10日

1年生は、初めてALTのロバート先生と一緒に授業を行いました

まず初めに子供たちは、ロバート先生の誕生日や好きなことなど、知りたいことをたくさん質問しました

ロバート先生への質問の後、最初の活動として、英語の「じゃんけん」について勉強しました

発音の練習をした後、じゃんけんチャンピオンを決めるゲームをしました

授業の最後には、「魚」や「米」といった英単語をイラストを使って勉強しました

子供たちは、「楽しかった！」「ロバート先生のことをたくさん知れた！」など、初めてのALTの授業を楽しみながら行うことができました

始業式

2023年1月6日

1月6日（金）、3学期の始業式が行われました

児童代表の言葉では、2年生、4年生、6年生の3人の児童が、3学期に頑張りたいことを発表しました

校長先生からは、
「あ」かるく
「い」つも
「さ」きに
「つ」たわる
という言葉とともに、挨拶日本一の学校を目指して、挨拶の大切さについてお話していただきました

今年も子供たちの学校での様子をお伝えしていきます

今後も本ブログをよろしくお願いいたします

新年あけましておめでとうございます。
明日６日（金）から
芳川小学校の３学期を始めます。

行動制限のない年末年始後の始業を
不安に感じる方もいらっしゃると思います。
私も大変不安です。
どんなに注意しても感染をゼロにはできない以上、
学校を開くということは
感染の可能性を増やします。

しかし、何のためにコロナ対策をするのか。
それは、学校を開くためです。
教育活動をするためです。

子供の安全が第一ですから、
状況が今以上悪化した場合には
その状況を踏まえて対応します。

　「リスクは
　　ゼロにはならないことを
　　受け入れた上で、
　　感染状況を踏まえて
　　子供の健やかな学びを
　　保障する」
これが芳川小学校の
コロナ対応方針です。

この方針に沿って、
検温やマスク着用、換気、
消毒その他の感染症対策をしながら
できる限りコロナ以前の活動を行っていきます。