2026年1月

  • ごはん
    牛乳
    さばの塩焼き
    ひじきの炒め煮
    厚揚げのみそ汁
    ひじきは海藻の仲間で海の中で育ちます。
    海の中では茶色っぽい色をしていますが、
    刈り取ったひじきをお湯で茹でると黒っぽい色になります。
    生のままでは長持ちしないので、保存するために乾燥させます。
    お店では、乾燥したものが袋に入って売られています。
    今日は、大豆とにんじんと一緒に煮ました。
    昔から伝わる料理の一つです。味わっていただきましょう。
  •  毎週、火曜日の朝には、ボランティアの方たちによる「読み聞かせ」があります。
    昨日(1/13)は、6年生の日でした。
     
    1組は、「あかいてぶくろ/林 木林」を
    2組は、「1つぶのおこめ さんすうのむかしばなし/デミ」と「におうのだあれ/ステラ・ガーニ,ジョナサン・ランバート」を
    3組は、「雪の写真家 ベントレー/ジャクリーン・アレックス・アゼアリアン」と「きらきら/谷川俊太郎」を
    を聞きました。
     
     6年生にとっては、今回が、小学校生活最後の「読み聞かせ」でした。ボランティアの方々も、それを意識していつも以上に考えて選書をされたようです。
    「小学校生活最後の読み聞かせ」を終えて…自分にとって「読み聞かせ」の時間は、どんな意味や意義があったのか…
     
     3学期は、卒業に向けて日々歩んでいく6年生。一人一人に考えてほしいことの1つです。
     
  • ソフトめん
    牛乳
    ミートソース
    ごぼうのカリカリ揚げ
    ブロッコリーのサラダ
    ブロッコリーは色の濃い野菜「緑黄色野菜」です。
    カロテンを多く含み、食物繊維などがたっぷり含まれているほか、
    たんぱく質も野菜の中ではトップクラスといわれるほど、たくさん含まれています。

    サラダや炒め物、スープなどさまざまな料理に使われます。

    今日は、キャベツとあわせてサラダにしました。
    マヨネーズをかけていただきましょう。
    また、ごぼうのカリカリ揚げは、ごぼうに塩味をつけてカリッと油で揚げたものです。
    よく噛んでいただきましょう。
  •  先週の金曜日(1/9)は、「曳中生によるあいさつ運動」の日でした。
    月に一回、曳馬小学校を卒業した生徒の代表者が、登校途中に小学校へ立ち寄って、後輩たちに挨拶の声を掛けてくれます。
     年が明け、令和8年の1回目。今冬一番だと感じられる寒い朝にもかかわらず、5人のメンバーが勢ぞろい。曳馬中生徒会執行部・専門委員長の今年にかける「やる気」と「本気」を感じました。
     
     今回も明るく爽やかな声で挨拶していました。寒い中、朝からありがとうございました。
    来月もよろしくお願いします。
     
  • ごはん
    牛乳
    いりどり
    だいこんの浅づけ
    おしるこ
    今日は、「鏡開き」の行事食です。1月11日の鏡開きには、
    お正月にお供えした鏡餅をおしるこなどに入れて食べます。
    「鏡」は円満を、「開く」は末広がりを意味するため、鏡餅は、「切る」「割る」という言葉を避けます。
    また、鏡餅を食べることを「歯固め」と言います。
    硬いものを食べて歯を丈夫にし、歳神様に長寿を祈ります。
  •  2年生の生活科「見て、感じて、人がすき、町がすき」を中心とした内容で、1月30日(金)に発表会を開く予定です。
    この発表会で、音楽で習った曲をもとに、みんなで2年生を振り返られるような歌の合唱も計画しています。
    実行委員の子たちが20分休みに集まって、学級で出た意見をもとに話し合っていました。
    「2年生で楽しかったことは、何かな?」
    「2年生で学んだことは、何かな?」
    「曲に合わせるには、どんな言葉にしたらいいかな。」
    真剣に話し合っています。
     
     たくさん出ましたね。今回出てきた言葉をもとに、曲にしていきます。
     
  • ロールパン
    牛乳
    洋風おでん
    フレンチサラダ
    アーモンド入り煮干しのす揚げ
    おでんは日本で古くから食べられている料理の一つですが、
    今日のおでんは、パンに合うようにカレー味をつけて洋風に仕上げました。
    栄養バランスを考えて、ウインナー、たまねぎ、にんじん、じゃがいも、
    うずら卵 、こんにゃくなどたくさんの具材が入っています。
    少しポトフに似ていますね。
    ウインナーや野菜のうまみがしみ込んだ洋風おでんを味わっていただきましょう。
    今日から3学期の給食が始まりました。
    久しぶりの給食に子供たちも嬉しそうでしたsad
  •  2年生の生活科「見て、感じて、人がすき、町がすき」の内容で、1月30日(金)に発表会を開く予定です。
    それに向けて、9日(金)の生活科の時間ではポスターを作ったり、発表の役割を考えたりしていました。
     
    以前作ったポスターの部分の言葉を見直してみたり、挿絵を追加したりしていました。
    中には、発表の演出のために、車の模型を作ろうとしているグループもありました。
    来週の生活科の時間には、互いのグループの発表の様子を見合って、改善していく予定です。
     
  •  図画工作科「糸から生まれるわたしの空間」の学習では、場所の特徴を生かし、糸の張り方を工夫することで、身の回りの空間を素敵に変化させました。
    スズランテープの光に透ける性質を生かすために運動場を選んだグループ、壁と壁、床と壁を縦横無尽に結ぶために教室を選んだグループなど、場所選びからそれぞれの思いがあふれていました。
    【1組】
    【2組】※写真は2学期末
    【3組】※写真は2学期末
    V字型を繰り返すように糸を張って空間をぐるりと囲んだり、高低差を利用して立体的な広がりを表したりと、場所の特徴を生かした工夫が随所に見られました。
    また、糸の素材や色、太さの違いに着目してイメージを膨らませたり、空間全体を見渡して糸の重なり方を考えたりするなど、一人一人の創意工夫が光っていました。
  •  校内の風景、第48回は「学校モードに切り替え中‼」です。
     
     今日は、3学期が始まって2日目。今日も、特4の日課で午前中だけでした、
     子供たちは、家庭でのんびりと過ごしていた「冬休みモード」から、メリハリを意識して生活する「学校モード」に切り替えの真っ最中。
     係活動の担当を決めたり、3学期の計画について相談したり、冬休み前に借りた図書を返却したり、2学期までの学習を振り返ったり…と、ゆっくりとしたペースで取り組める活動を進めているクラスが多く見られました。
     
     中には、教科学習の簡単な内容をスタートしている学級も見られ、子供たちは、どの子も頭と心と体を「学校モード」にしようと頑張っていました。
     いよいよ明日からは、おいしい楽しい給食が始まります。
     

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