2025年

夏休み…どんな本を読もうかな？

2025年7月22日

　夏休みを前に、図書室の本の貸し出しをクラスごとに行いました。

　借りられるのは「一人3冊」。
書棚を見て回りながら「どの本にしようか」と、考え、悩み、選んでいる姿がたくさん見られました。

　同じシリーズの本を3冊選んだ子。自然科学に関する本にしぼった子。様々なジャンルから1冊ずつ選んだ子。その子なりの選択をして、3冊を大事に抱えながら教室に戻っていきました。

　ゆっくりと本と向き合う時間のとれそうな夏休み。子供たちが、本の世界にどっぷりとつかって、新たな自分との出会いがあることを願っています。

たのしみは・・・

2025年7月22日

　６年生は、国語で「たのしみは」という短歌づくりの学習をしました。

　自分の生活の中から、「楽しみ」を感じる場面を切り取り、３１音に思いを込めました。
ワクワクする「楽しみ」、ドキドキする「楽しみ」、ほっとする「楽しみ」など、様々な「楽しみ」が、短い言葉の中で巧みに表現されていて、それが一人一人の個性を浮きだたせているのを感じました。

　もう間もなく「夏休み」。
子供たちの、今年の夏の「たのしみは」…、この後にどんな言葉が続くのでしょうか。
「楽しみ」のたくさんある２０２５・夏を過ごしてほしいと思います。

校内の風景㉖　「ある日の４年生　２」

2025年7月18日

　校内の風景、第26回は「ある日の４年生」の第2弾です。

４年１組から３組、ひかり２組、のぞみ２組のある日の様子をお伝えします。（同日の活動を記録したものではありません）

４年１組は、社会科「ごみの処理と利用」の学習で、これまで学んできたことを振り返りながらまとめる時間でした。

　４年２組は、国語「本は友だち」の学習で、自分が選んだ本を友達に紹介するためのポイントを、ノートに書き出していました。

　４年３組は、理科「夏の星座」の学習で、夜空を観察するために必要な方位磁針の使い方や見方を、友達と話し合いながら確かめていました。

　ひかり２組は、お面や衣装を作って、それを身に付け楽しんでいました。

　のぞみ２組は、交流学級で学習していることが多く、全員そろってという様子はなかなか出会えませんでした。給食後に、くつろいでいる様子が撮影できました。（これも全員ではありませんが…）

7月18日　今日の給食

2025年7月18日

ロールパン
牛乳
ミートサンド
スパイシーポテト
うずら卵のスープ

暑くなってくると食欲がなくなってきますが、
調理方法を工夫することで食欲を増すことができます。
例えば、酢を加えてさっぱり味に仕上げたり、
香辛料を効かせてスパイシーに仕上げたりする工夫です。
今日はじゃがいもにチリパウダー、カレー粉、パプリカをふりかけて、
いつものフライドポテトよりスパイシーな味にしてみました。
暑さに負けないようしっかりいただきましょう。

校内の風景㉕　「委員会活動の記録」

2025年7月17日

　校内の風景、第25回は「委員過活動の記録」です。

　曳馬小の委員会活動は、６年生と５年生によって進められています。
校舎内を歩くと、いろいろな場所に各委員会のお願いや呼び掛け、クイズなどの掲示物が貼ってあります。

　５、６年生の子供たちが、曳馬小学校を「より良くしたい」「より楽しくしたい」という思いや願いをもとに、それぞれの委員会での話し合いをもとに進められている活動の１つです。

　１学期に行われた「曳馬っ子コンサート」や「読書週間スタンプラリー」などのように、全校を動かすイベントは下級生にとって、強いインパクトや大きな効果があります。同時に、それを進める５、６年生にとっては、やりがいや達成感を感じられるものです。
　でも、そうしたイベントは、企画・準備・練習等にどうしても手間や時間が掛かるため、そんなに頻繁に行えるものではありません。だからこそ、掲示物のようにじっくりと時間を掛けて、みんなに呼び掛けたり、気にしてもらったりする活動が必要であり、大切なのだと考えます。

　廊下に貼られた各委員会の掲示物を見ていると、「曳馬小学校をこんな学校にしたいんです」という思いや願いを訴え掛ける５、６年生の声が聞こえてくるようです。
　これらも、子供たちが、委員会活動に真剣に取り組んできた確かな「記録」の１つです。

7月17日　今日の給食

2025年7月17日

ごはん
牛乳
鶏肉の薬味ソース
きゅうりの赤しそあえ
実だくさん汁

みなさんは「薬味」という言葉をきいたことがありますか。
「薬味」とは、料理に風味をつけたり、
食欲をだしてくれたりする、刺激のある野菜のことです。
そばやうどんなどの麺や、鍋ものなどにそえられています。
今日の鶏肉の薬味ソースあえには、
しょうが・にんにく・ねぎを使っています。
夏の暑い時期に元気が出るようにと考えられた料理です。

校内の風景㉔　「生き物　大好き！」

2025年7月16日

　２年生の教室前の廊下には、たくさんの飼育箱や水槽が並んでいます。

　今、主に世話をしているのは、カブトムシとクワガタのようです。
毎朝、そこを通ると、エサをあげたり、手にして観察したりして、友達と楽しそうに会話を交わしている２年生がいます。

　よく見ると、1匹ずつに名前を付けている子も…

　カブトムシやクワガタは、夏に活動する生き物ですが、さすがに最近の暑さのせいで「あまり元気がない」という声も聞かれます。生き物の世話をする活動を通して、子供たちは、命の大切さや自然環境のことについて、少しずつ興味を抱いたり、知識を深めたりしていくことでしょう。

　もうすぐ夏休みです。
　2025年の夏は、どんな生き物と出会いがあるのか…きっと、生き物大好きな子供たちにとって、大きな楽しみが膨らんでいることと思います。

　他にも、2年生の教室前には、メダカやカメなど、常時世話をしている生き物たちもいます。

　そして、２年１組前のタブレット保管庫の上には、手作りのこんな新種の生き物(？)も…

　毎日、通るのが楽しい「生き物大好きな子」が、たくさんいる２年生の教室前です。

7月16日　今日の給食

2025年7月16日

ロールパン
牛乳
メルルーサのレモンソースかけ
大麦のスープ
バナナ

大麦という食べ物を知っていますか。
大麦はお米と同じ穀物の仲間です。
今日のスープには大麦が入っています。
大麦には、食物せんいが多く含まれていて、おなかの調子をよくする働きがあります。
また、噛むとプチプチと楽しい食感が味わえます。
しっかり噛んで食べてみてください。

３０分間回泳　がんばりました！

2025年7月16日

　昨日(7/15)、5年生と６年生の１部の児童が「３０分間回泳」に挑戦しました。

　朝は、突然の雷雨があり天候が心配されましたが、午後からは薄日も差して、暑さもそれほど感じることなく、無事に実施することができました。

　どの子も練習の成果を発揮して、一生懸命泳ぎ続けました。

　３０分間の終わりを告げる笛の音がプールに響くと、担任や役員の先生方、応援に来てくださった保護者や家族の皆様から、大きな拍手がおくられました。

　３０分間泳ぎ切り、プールから上がってきた子供たちの笑顔は、達成感と自信に満ち溢れていました。

　平日の午後にもかかわらず、御多用の中子供たちの応援に駆け付け、温かなご声援をいただいた皆様、本当にありがとうございました。

しゃぼん玉　とばそ！

2025年7月15日

　１年生が、生活科の学習で「しゃぼん玉あそび」をしました。
各自で入れ物やストローなどを用意しました。安全のための約束を確認した後、液を分けてもらって活動がスタート。思い思いにストローに液をつけて、しゃぼん玉を飛ばし始めました。

　太陽の光を浴びてキラキラと輝きながら飛んでいくしゃぼん玉に、子供たちは大はしゃぎ。一度にたくさんの小さめのしゃぼん玉を吹き出す子もいれば、一つずつゆっくりと吹く子もいて、道具や吹き方の違いで様々なしゃぼん玉ができることを楽しんでいました。

　中には、モールで大きな輪の道具を作ってきたり、団扇(うちわ)の骨をよういしてきたりした子もいて、息を使わずにとても大きなしゃぼん玉やたくさんのしゃぼん玉を作り出していました。

自分の両手に液をつけて慎重に息を吹き込み、クラス最大のしゃぼん玉を作っていた子は、その出来栄えにとても満足そうでした。