教育実習生が責任実習を行います。
お部屋には大きな紙に１人だけかっぱを着たこどもが掲示されています
何だろう？
「今日はいろいろな色のかっぱに模様をかいて、お友達をつくろう。」
絵の具の中に入っているビー玉を使って転がし絵を楽しみます
お部屋には大きな紙に１人だけかっぱを着たこどもが掲示されています
何だろう？
「今日はいろいろな色のかっぱに模様をかいて、お友達をつくろう。」
絵の具の中に入っているビー玉を使って転がし絵を楽しみます
ビー玉によって生まれる偶然の模様や色の変化を楽しみながら自分なりに表現します。
最後はペンでお顔をかきます。
かっぱは乾燥棚で乾かして
完成が楽しみですね
かっぱは乾燥棚で乾かして
完成が楽しみですね
教育実習を通して、こどもたちと関わることで、こども理解に努めてきました。
今日の責任実習では、一人一人に寄り添った保育を行い、適切な援助をする姿が見られました。
こどもたちの「自分らしさ」を大切にする姿はすばらしいです。
今日の責任実習では、一人一人に寄り添った保育を行い、適切な援助をする姿が見られました。
こどもたちの「自分らしさ」を大切にする姿はすばらしいです。
教育実習もあと少しで終わりです
こどもたちにとっては教育実習生ではなく立派な初生幼稚園の先生です
こどもたちとの関わりを通して、
「幼稚園の先生になりたい！」
という思いを強くもってくれるとうれしいです。
こどもたちにとっては教育実習生ではなく立派な初生幼稚園の先生です
こどもたちとの関わりを通して、
「幼稚園の先生になりたい！」
という思いを強くもってくれるとうれしいです。