３学期の始業式に、園長先生から
「できるようになったこと、頑張っていることを教えてね。」
というお話をしました。
そら組、「チャレンジタイム」の時間に縄跳びを頑張っています。
最初は、「むずかしい」「できない」と言っていたことにも、あきらめずに挑戦し、
「できた！」「がんばった！」と笑顔で話してくれる姿が増えてきました
「できるようになったこと、頑張っていることを教えてね。」
というお話をしました。
そら組、「チャレンジタイム」の時間に縄跳びを頑張っています。
最初は、「むずかしい」「できない」と言っていたことにも、あきらめずに挑戦し、
「できた！」「がんばった！」と笑顔で話してくれる姿が増えてきました
縄跳びだけでなく、こま回しなども自分の目標に向かって頑張っています。
「園長先生、見て見て
」
れんげ組はうんていができるようになったこと、がんばっていることを見せてくれました
」れんげ組はうんていができるようになったこと、がんばっていることを見せてくれました
一つ一つの小さな「できた」「がんばった」の積み重ねが、
「自分は大丈夫」「やってみよう」という自己肯定感につながっていきます。
結果だけでなく、そこまでの過程や気持ちを大切にしながら、
こどもたち一人一人の成長を丁寧に見守っていきます。
「自分は大丈夫」「やってみよう」という自己肯定感につながっていきます。
結果だけでなく、そこまでの過程や気持ちを大切にしながら、
こどもたち一人一人の成長を丁寧に見守っていきます。