春野中のキャリア教育
ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
身につけたい４つの力
〇かかわる力（人間関係形成・社会形成能力）
△見つめる力（自己理解・自己管理能力）
□挑戦する力（課題対応能力）
◇つなげる力（キャリアプランニング能力）
ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
身につけたい４つの力
〇かかわる力（人間関係形成・社会形成能力）
△見つめる力（自己理解・自己管理能力）
□挑戦する力（課題対応能力）
◇つなげる力（キャリアプランニング能力）
今日も春野は穏やかな晴天
！
朝は肌寒い…。
！朝は肌寒い…。
＜今日の授業＞
２年生英語科の授業。「動名詞」~ing～すること
１年生社会科の授業。「ブロッコリーはイタリア！」
３年生技術科の授業。「スミレの花の戦略」
春野でお馴染みのスミレ。実は都会のコンクリの隙間でも生育できる秘密が…。
なんと！スミレの種には、アリが大好物な物質が含まれている！
アリに種を地中に運ばせている⁈
恐るべし！植物の戦略！
「スミレのは～な～ さ～くころ～」
春野でお馴染みのスミレ。実は都会のコンクリの隙間でも生育できる秘密が…。
なんと！スミレの種には、アリが大好物な物質が含まれている！
アリに種を地中に運ばせている⁈
恐るべし！植物の戦略！
「スミレのは～な～ さ～くころ～」
えっ！先生が先生に授業⁈
今日は放課後に先生方の研修会。
「先生の 先生による 先生のための 授業」
３名の先生が各自のテーマのもと、考えや思いをはなしてくれました。
とても充実した時間でした！
先生方もがんばっています！
今日は放課後に先生方の研修会。
「先生の 先生による 先生のための 授業」
３名の先生が各自のテーマのもと、考えや思いをはなしてくれました。
とても充実した時間でした！
先生方もがんばっています！
