春野中のキャリア教育
ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
身につけたい４つの力
〇かかわる力（人間関係形成・社会形成能力）
△見つめる力（自己理解・自己管理能力）
□挑戦する力（課題対応能力）
◇つなげる力（キャリアプランニング能力）
ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
身につけたい４つの力
〇かかわる力（人間関係形成・社会形成能力）
△見つめる力（自己理解・自己管理能力）
□挑戦する力（課題対応能力）
◇つなげる力（キャリアプランニング能力）
今日の春野は曇天
…午後から雨
、雨、雨
…。
…午後から雨、雨、雨…。３年生は、シンカリの日。
全国学調！「国語」と「数学」をがんばりました！
＜今日の授業＞
全国学調！「国語」と「数学」をがんばりました！
＜今日の授業＞
２年生英語科の授業。
３組数学科の授業。
２年生国語科の授業。
１年生英語科の授業。
１年生の家庭科。「クラフトコーラをつくろう！」
バニラビーンズ・シナモンスティック・カルダモン・クローブス・ブラックペッパー・スターアニス・コーラナッツ。
さまざまなスパイスを用意！それぞれに特徴あり！
「あ～～、いいにおい！」
バニラビーンズ・シナモンスティック・カルダモン・クローブス・ブラックペッパー・スターアニス・コーラナッツ。
さまざまなスパイスを用意！それぞれに特徴あり！
「あ～～、いいにおい！」
３年生音楽科の授業。「花」（作詞：武島羽衣 作曲：滝廉太郎）の分析！
「旋律、リズム、強弱の違いに注目！」
「なぜ、16分休符が多用されているのか？」
激論を繰り広げていました！
「旋律、リズム、強弱の違いに注目！」
「なぜ、16分休符が多用されているのか？」
激論を繰り広げていました！
外は雨。
全部活動、体育館を譲り合って活動！
春中ならではの特権！
いい汗かきました！
。全部活動、体育館を譲り合って活動！
春中ならではの特権！
いい汗かきました！
