2025年6月

  • 春野中のキャリア教育
    ねらい:これからの社会を生き抜く力を育成
    身につけたい4つの力
    〇かかわる力(人間関係形成・社会形成能力)
    △見つめる力(自己理解・自己管理能力)
    □挑戦する力(課題対応能力) 
    ◇つなげる力(キャリアプランニング能力)

    今日は、杉の子の日

    ジメジメする中、多くの地域の方「あいさつ運動」sad に参加してくださいました!
    こころなしか、いつもより声が大きかった生徒たち。wink小学生の笑顔も多かった!ような気が…

    地域の皆様! いつもありがとうございます‼
    2、3組で、夏野菜の苗を植えました。
    「生物」のスペシャリスト「塩﨑教諭」の指導のもと、『キュウリ』『オクラ』
    「根っこが、絡みついてる!」
    「バンドを占める音が、気持ちい~‼」
    「たくさんとって、全校生徒と先生方にあげる~‼」

    たいせつに育ててね~!


     
  • 春野中のキャリア教育
    ねらい:これからの社会を生き抜く力を育成
    身につけたい4つの力
    〇かかわる力(人間関係形成・社会形成能力)
    △見つめる力(自己理解・自己管理能力)
    □挑戦する力(課題対応能力) 
    ◇つなげる力(キャリアプランニング能力)
    18日(水)、中体連夏季大会に向けての、部活動壮行会がありました。

    野球部テニス部陸上競技部卓球部の3年生が、3年間のがんばりや、大会に向けての意気込み熱く語りました。
    その後、各部活の1、2年生の代表が、3年生の先輩に向けて、エールの言葉を送りました。

    担当の藤井教諭からは、
    「感謝」の気持ちを忘れずに、今まで頑張ってきた成果を発揮して「感動」ある大会にしてください
    との話がありました。


    がんばれっ!がんばれっ!春中‼   
    ファイトだっ!ファイトだっ!春中‼
     
    春中魂~~~‼
    いざ~!いけっ!
    青春の1ページに刻み込めっ‼


    春野中選手の健闘を祈る!

    春野中に新しい風が…!

    来年度、春野中に入学予定の気田小と犬居小の6年生が、英語の授業を体験しました!
    英語で積極的に交流する(かかわる)姿がみられました!素晴らしいwink

    その後、保護者の方も交えて、学校説明会を行いました。6年生は目をキラキラさせて、スクリーンを見ていました!

    「あと数か月、小学校でやることしっかりやって、感動ある立派な卒業式あげて、自信もって中学校に来てね~!」

    「来年、待ってるでねぇ~‼」
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    ねらい:これからの社会を生き抜く力を育成
    身につけたい4つの力
    〇かかわる力(人間関係形成・社会形成能力)
    △見つめる力(自己理解・自己管理能力)
    □挑戦する力(課題対応能力) 
    ◇つなげる力(キャリアプランニング能力)

    今日は快晴!

    朝、ふと西の空を見ると、赤レンガ(旧王子製紙製品倉庫)越しに「下弦の月」 …。
    今日も暑く、熱くなりそう!
    校内授業公開、第5弾!

    3年生、社会科の授業。
    2年生の学年主任で、いつも陸上部とともに、トラックを全力疾走している、ダンディー社会科教員「山田教諭」

    テーマは「第一次世界大戦後、アジアではどのような動きがおこったか」
    生徒を引き付ける、絶妙な間テンポと、巧みな話術「キャリア教育」を意識した、板書と問題提示!
    生徒は、アジア各国の独立運動をPCでまとめ、共有し(『かかわり』)、自分の考えを導き出していました。
    最後は、山田教諭が新聞の1面を見せ、「武力では解決しない!」と、力強く語っていました!
    1年生の英語科の授業。
    春野中で最年少(生徒を除く)、子供に間違えられないよう、ロングヘアーを美しく染めている『藤井教諭』と、阪神タイガースをこよなく愛する、ALT『スティービー』
    テーマは、「行ってみたい国について伝え合おう」
    生徒たちは、PCを使ってプレゼンを作成。ペアで、英語で紹介し合って(『かかわり』)いました。
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    □挑戦する力(課題対応能力) 
    ◇つなげる力(キャリアプランニング能力)

    今日は、とにかく気温が高い! 11時現在35.5℃!!! (春野中、国旗掲揚台付近)

    そんな暑い中、情に厚い教員が、熱心に熱い授業を展開 ‼
    その「あつさ」に応える、あつい生徒たち ‼   「春中魂~!」




    校内授業公開第4弾 ‼

    13日、2年生数学科。
    教員、生徒も含め、春野中で2番目に高身長数学教員、兼1年主任、兼生徒指導主事「小林教諭」
    『「リンゴ1つ」と「ミカン1つ」は、それぞれいくら?』

    個数と合計額から、値段を導き出す方法とは? → 連立方程式の考えを導き出す授業。

    説き方が分かっていれば、何てことないが、連立方程式をまだ知らない生徒たちは…
    「だからっ!リンゴが〇つとミカンが△つで××円で、ミカンが◇つ多いから… あれ⁉
    よし出たっ! リンゴが1つ800円っ!… げっ!ありえん!
    「たぶん、リンゴよりミカンのほうが安いよね…」


    生徒たちは試行錯誤し、『かかわり』の中から考えを導き出し、プレゼンにして共有しました!

    脳内細胞、フル活用‼



     





    公開授業ではないですが…

    1年生美術科。「甲斐教諭」による「細かなところまでよ~く観て、描き表わそう」
    エアコンのない美術室で、黙々と作業していました!
    2年生「総合的な学習の時間」
    3つのグループに分かれて、浜松市周辺の高等学校調べをしました。

    「浜松市けっこう大きいね。っていうか、春中ないし!」
    「この高校なら、じいちゃん家から通えるかなっ!」sad
    「この高校は、野球が強いらしいよ。」
    「家から通えて、進学を考えるなら…。」

    少年よ! 大志を抱け! 

    自分の人生、良くも悪くも自分次第!
    下調べをしっかりして、悔いのない進路選択を! wink
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    〇かかわる力(人間関係形成・社会形成能力)
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    □挑戦する力(課題対応能力) 
    ◇つなげる力(キャリアプランニング能力)
    とある朝…、体育館に向かう通路に、怪しい影  が…。cool
    もしや、絶滅したとされるあの生物⁉  もしくは、世間を騒がせている、あの危険野生生物⁉
    これはいかんと、理科の大ベテラン「S教諭」に聞く…。


    「あぁ… これ、ネコだね…。」 ・・・・・・ ガッカリ… kisskisskiss
    『ネコにしちゃ、でかくねぇ⁉』

    ネコも来たくなる、春野中学校。今週もスタート‼

      





    授業公開続編!

    アユ釣りサウナ大好き、イケメン体育教師「西尾教諭」による、3年生バスケットボールの授業。
    生徒はタブレットで、お互いのフォームを撮り合い、確認していました!
    1時間の授業の中での成長がすごかった!「ナイッ、シュー!」

    と… そこに、スカート姿でレイアップシュートを決める女性の姿が…blush
    あれは、音楽教師の「K教諭」
    聞くところによると、ウン十年前にプレーヤーだったとか。
    授業を盛り上げてました!wink
    3組作業の授業。
    発達支援教育のスペシャリスト、多趣味とその話術職員室を明るくする「塩﨑教諭」。
    丁寧に少しずつ進めてきた、「クラフトバンドを使ったかご作り」ニス塗り。

    生徒「なんか、いい匂い…」  先生「お~い、それは体に良くない匂いだぞ~」
    先生「何をイメージして作ったの?」  生徒「こんぺいとう!」

    生徒以上に、見にきた先生が「とりこ」になる授業でした。
    まだまだ続く、公開授業。
    梅雨空にも負けず、多少の大雨土砂崩れ倒木にも負ず、生徒も先生も頑張っています!
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    今日は、3年生が福祉体験学習天竜厚生会へ行きました。
    午前中に基礎講座を受けた後、アイマスク車椅子体験を行いました。
    「なにこれ!何にも見えんっ‼」devil 「えっ!まだ段あるの⁉ あぶなっ‼」devil 「ちゃんとおさえててよ!危ないじゃない‼」yes 「これあやつって、バスケ とかテニス とかするの⁉ すごっ!」
    午後は、施設を訪れて交流をしました。

    誰もが「権利」としてもつ、

    だんの らしの あわせ

    みんなが幸せに暮らせる社会を、みんなで作っていこう!sadsad
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     ふれあいサポートネット「ふわっと」さんのご協力のもと、
     3年生の赤ちゃんとのふれあい体験が行われました。
     
     「ふわっと」の榊原さんからは、の大切さ、から元気をもらっていること、
     こうしてみんなに出会えたことの素晴らしさを教えてくださいました。
     助産師の山田先生からは、
     赤ちゃんが生まれてくることの大変さ、
     “生きる”ことにベクトル向けた赤ちゃんのこと、
     自分の命をつないできた人がいるということ、
     困ったり悩んだりしていいこと、
     悩んだら「助けて!」って言っていいこと、
     泣いていいことを教えてくださいました。
     3年生のみんなはとてもやさしくて穏やかな表情をしています。
     赤ちゃんとのふれあいを通して、普段授業では学べない、
     かけがえのない貴重な体験をさせていただきました。
     絵本「るふらん るふらん」から、命のつながりと、命の繰り返しについてもお話しくださいました。
     ふれあいサポートネット「ふわっと」のみなさん、助産師の山田先生、ありがとうございました。
     9人の赤ちゃん、お母さん・お父さん、ありがとうございます。

      生徒の感想より
     「赤ちゃんの成長速度がとても印象的でした。お母様に見せていただいた写真と今のお子さんを比べたときの大きさの違い、心に響くものがありました。また、お母様の話では、上の子がいながらの赤ちゃんのお世話への大変さを学ばせていただきました。僕にも弟がいるので、母の苦労があったのだと思いました。」
     「赤ちゃんが活発になってくると、目が離せなかったり、泣いている理由がわからなかったりと大変なこともあるそうですが、我が子についてうれしそうに語るお母さんを見て、赤ちゃんがいるということはとても幸せなことなんだと思いました。僕も弟が小さかったときのことを思い出しました。自分も15年でこんなに大きくなったのか、と改めて驚きました。今まで僕を育ててくれた家族や地域の人に感謝したいです。」
     「赤ちゃんを見て、とてもかわいくて癒されました。赤ちゃんが泣いたとき、お母さんのまなざしがとてもあたたかく、自分もこうやって愛されてきたのだと実感することができました。赤ちゃんと過ごすことで、たくさんの喜びがあるのだと学びました。」
     「お母さんの話を聞いて、妊娠中の大変さを知りました。話を聞いて、少し怖い気もしましたが、怖いことだけではない、という言葉を信じたいと思います。」
     「今日は、9人の赤ちゃんがいました。それぞれ個性があることを実感しました。中学校にいるだけでは感じられないことを感じることができました。」


      生徒たちの心に、慈しみの種が蒔かれました。芽吹きの時は、近いです。
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    今日の 春野中学校 は…



    シ~ン… シ~ン… 
       カリカリ、カリカリカリ…

    シ~ン… シ~ン… シ~ン… 
       カリッ! カリカリ、 カリカリカリ



    「静寂」「ペン音」エンドレス  ループ 


    今日は「シンカリ」の日!


    1年生にとっては、はじめての定期テスト「緊張」、「緊張」「ド緊張!」
    2、3年生は、慣れたもん⁉ →集中度、半端ない!

     

    「今までの学習成果を、思う存分発揮してくださ~い!」

    2組、3組のみなさんも、
    5時間の長丁場、お疲れ様! みんな、よ~くがんばりました!

    「ちゃんと復習してね!

    < 部活動報告 >

    6月7日(土)、8日(日)四ツ池公園陸上競技場で陸上西部予選会がありました。
    3年生を中心に、出場選手みんな、がんばりました!
    なかでも、部長の 宇野 清太 さんが、800mと1,500mで自己新記録を出し、県大会出場を決めました‼wink

    「おめでとう!」

    県大会 は、エコパスタジアムで、6月28日(土)
    大会は、まだまだ続きます!

    がんばれ!  春中陸上部‼ sad

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    □挑戦する力(課題対応能力) 
    ◇つなげる力(キャリアプランニング能力)
    今日はです。 です…。 です……。

    いいニュース!
    ツバメ続編 ‼
    昨日朝、ふと巣をのぞいてみたら…  あれっ!いない ‼
    よ~く観察してくれていた、2年生の生徒によると、どうやら巣立っていったよう…。

    「元気に暮らせよぅ~!」mail 「よくがんばった!達者でなぁ~!」 「とうちゃん!かあちゃん!子育てお疲れ様!」
    ツバメたちの無事を祈る。
     そして……

     授業後、全校生徒は体育館に集合しました。
     ステージには、スタンドマイクとアンプ。
     登場したのは、ギターを提げた矢入教頭先生。

     6月12日は命の日。あたたかい語り口調で、命の大切さを話してくれました。
     一人一人のの大切さ。
     あなたの命は、“自分のもの”ではあるけれども、あなたの命は“自分だけのものではない”ということ。
     言葉とともに、魂の込められた、さだまさし さんの『いのちの理由』を歌ってくれました。
     『 夜が来て 自ずから染みるよう  
      朝が来て 自ずと照らすよう
      しあわせになるために 誰もが生まれてきたんだよ  
      悲しみの海の向こうから 喜びが満ちてくるように
      私が生まれてきた訳は 愛しいあなたに出会うため
      私がうまれてきた訳は 愛しいあなたを護るため 』

      生徒の心に染み入るように、『いのちの日』が未来に生きていきますように。
     
     
     

     
  • いのちの講話

    2025年6月9日
      春野中のキャリア教育
      ねらい:これからの社会を生き抜く力を育成
      身につけたい4つの力
      〇かかわる力(人間関係形成・社会形成能力)
      △見つめる力(自己理解・自己管理能力)
      □挑戦する力(課題対応能力) 
      ◇つなげる力(キャリアプランニング能力)

      今日は、「命について考える日」です。

      4校時、講師の先生をお呼びして、『相手を尊重するコミュニケーション術』を学びました。
       

      ワークショップでは、先生方も一緒に考え、アイデアsadを出し合ったり、意見交換frownをしたりしました。



      今日も『かかわり』の中で、お互い成長できました!

      『自分を大切にできる人は、他人も大切にできる。』
      『「~だから、~すべき」「~が、~するのが常識だ」「~なら、~するのが当たり前」 えっ⁉ 本当に?』





      自分の気持ち(自分の命の灯)にアンテナを立て、相手の気持ち(相手の命の灯)に耳を傾けて「私はこう思う」を伝えよう!