2025年3月

  • 1年生 英語

    2025年3月7日
      春野中のキャリア教育
      ねらい:これからの社会を生き抜く力を育成
      4つの力
      〇かかわる力(他者理解、自己表現)
      △見つめる力(主体的な行動、自己コントロール)
      ▢挑戦する力(課題の発見、分析、解決)
      ◇つなげる力(情報の取捨選択)
       1年生の英語では「物語を読みとろう」という授業を行いました。
       英語で書かれた物語を、これまで習ってきたことを活用して読みとるという内容でした。1年間の学習が身についているかどうか、自分で確認ができるのではないかと思います。どの教科でもそうですが、しっかりまとめをし、次の学年につなげてほしいと思います。
    • 図書寄贈式

      2025年3月6日
        春野中のキャリア教育
        ねらい:これからの社会を生き抜く力を育成
        4つの力
        〇かかわる力(他者理解、自己表現)
        △見つめる力(主体的な行動、自己コントロール)
        ▢挑戦する力(課題の発見、分析、解決)
        ◇つなげる力(情報の取捨選択)
         今回、春野中学校に150冊の書籍の寄贈をいただきました。
         長年にわたり、日本各地の中山間地や離島等の小中学生に図書を寄贈し、子供たちの情操教育に役立ててほしいという思いから寄贈をしているとのことです。
         この機会に読書に対する興味・関心を高め、少しでも本に触れてみようという気持ちが芽生えるとうれしいです。読書には、いろいろな効果があります。知識・教養を深めたり、想像力を豊かにしたりできるかもしれません。ぜひ、今回の寄贈に感謝し、有効に活用していきましょう。
      • 公立高校入試

        2025年3月5日
          春野中のキャリア教育
          ねらい:これからの社会を生き抜く力を育成
          4つの力
          〇かかわる力(他者理解、自己表現)
          △見つめる力(主体的な行動、自己コントロール)
          ▢挑戦する力(課題の発見、分析、解決)
          ◇つなげる力(情報の取捨選択)
           3/5(水)・3/6(木)の2日間は、公立高校の入試です。
           緊張するかもしれませんが、これまでの頑張りをぜひ出し切ってきてほしいと思います。
           季節外れの雪や感染症等、心配もありましたが、欠席者もなく、受検予定の生徒全員が無事1日目を終えることができました。
           明日の面接、うまく話せなくても、一生懸命さが伝わればOKです。最後まで気を抜かず、やり切ってください。
        • 今日の授業の様子

          2025年3月4日
            春野中のキャリア教育
            ねらい:これからの社会を生き抜く力を育成
            4つの力
            〇かかわる力(他者理解、自己表現)
            △見つめる力(主体的な行動、自己コントロール)
            ▢挑戦する力(課題の発見、分析、解決)
            ◇つなげる力(情報の取捨選択)
            本日、
            1年生は社会の時間に南米について学習しました。
            どんなものがよく採れるのかなど、農業や工業の面から学習をしていました。

            2年生は理科の時間に湿度について学習しました。
            実物投影機を使いながら、グラフのどの部分を見ればよいのかを
            1つずつ確認していました。

            3年生は体育です。今日はあいにくの雨のため体育館でバドミントンをしました。
            明日は高校入試のため、勉強の合間の体育は気持ちを切り替える面でもいいですね。
          • いちごの栽培

            2025年3月3日
              春野中のキャリア教育
              ねらい:これからの社会を生き抜く力を育成
              4つの力
              〇かかわる力(他者理解、自己表現)
              △見つめる力(主体的な行動、自己コントロール)
              ▢挑戦する力(課題の発見、分析、解決)
              ◇つなげる力(情報の取捨選択)
               以前にもお伝えした通り、2年生が技術の「栽培」の授業で「いちご」栽培をしています。
               秋ごろから育て始め、毎日水やり等の世話をしてきました。冬休みには、各自持ち帰って世話を続けました。3月になり、葉も背丈も大きく育ったいちごから、赤い実がチラホラ見られるようになってきました。実が鳴ってくると、これまでの苦労が報われ、栽培の喜びも感じているのではないかと思います。
               何でも同じかもしれません。人もそうです。大きな実を実らせるべく、自分自身を地道に育てていきましょう。